初中物理第三章物体变化教材.ppt

吸热 固态 吸热 不变 固液共存 升高 液态 升高 3.实验结论：晶体在一定的温度下熔化,即有_____;而非晶体没有固定的熔点。 4.问题探究： (1)在做实验时,为什么不用酒精灯直接对试管加热,而要把试管放在有水的烧杯中,再用酒精灯对烧杯加热呢? 提示：这种加热方式叫作“水浴加热”,目的是： ①使被加热的物质受热均匀;②使被加热的物质受热缓慢,从而使其慢慢熔化,便于观察温度变化的规律。 熔点 (2)比较图甲和图乙,会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同? 提示：晶体在一定的温度下熔化,即有熔点;而非晶体没有固定的熔点。 (3)非晶体熔化和凝固过程中,有什么特点? 提示：非晶体在熔化过程中,逐渐变软、变稀,最后全部变成液态,此过程中吸热,温度逐渐升高;非晶体凝固过程中,逐渐变稠、变黏、变硬,最后全部变成固态,此过程中放热,温度逐渐降低。 【典例1】(2013·泰州中考)用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。 (1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较　　　　(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是　 。 (2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的　　　　变化,并每隔0.5 min记录一次温度计的示数,其中,由图乙可读出第1 min时温度计的示数是　　　　℃。 (3)根据表中数据,在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。 (4)由图像可以看出,冰在熔化过程中温度　　　　。(选填“变化”或“不变”) 固液共存态 固态 状态 0 0 0 0 0 0 0 -2 -6 -8 温度/℃ …… 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 时间/min 【解析】本题考查探究冰的熔化特点。(1)冰放在空气中,会从杯壁和空气中吸热,缓慢熔化,所以冰的温度上升很慢,但为了使冰受热均匀,应不断搅拌冰块。(2)实验中既要注意观察温度计示数的变化,又要注意观察冰块的状态变化,才能得到冰熔化的特点。题图中温度计的液面在零摄氏度以下,温度计的分度值是1℃,所以温度计的示数是-4℃。(3)要画出温度随时间的变化图像,分两步：先根据表中数据描点,然后再连线。(4)观察图像,可以看出,在熔化过程中,冰的温度保持不变。 答案：(1)慢　不断搅拌冰块　(2)状态　-4 (3)如图所示 (4)不变 【延伸探究】结合典例思考以下问题： 在继续实验的过程中,发现冰在第6 min全部变成水,在 第10 min水的温度为8℃。 (1)冰是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”),其熔点是 　　　　℃。 (2)在本实验中,冰的熔化过程经历了　　　　min。 (3)对比发现,在加热条件相同的情况下,冰熔化后的升温速度比熔化前的升温速度缓慢了,其主要原因是水的　　　　比较大。 【解析】(1)冰在熔化过程中,其温度保持不变,所以它是晶体,熔点是0℃。(2)冰从第2 min开始熔化,到第6 min全部熔化成水,共经历了4 min。(3)在加热条件相同的情况下,冰熔化后升温速度比熔化前的升温速度缓慢了,即吸收相同的热量,水比冰升温慢,其主要原因是水的比热容大于冰的比热容。 答案：(1)晶体　0　(2)4　(3)比热容 1.测量工具：_______、_____。 2.实验设计：用酒精灯给水加热至沸腾。当水接 近沸腾和沸腾之后连续记录水温变化,观察水沸 腾时的现象,并作出水沸腾时温度和时间的关系 图像。 ①根据实验数据或图像确定沸点　②根据实验数据画出图像　③根据沸点判断当时大气压的大小　④加快水沸腾的措施 考查角度 探究水沸腾时温度变化的特点 实验探究2 温度计 秒表 3.根据记录的温度值画出水沸腾的图像： 4.实验现象： (1)水沸腾前,有少量气泡产生,在上升过程中气泡逐渐_____直 至消失。 (2)水沸腾时,有大量气泡产生,在上升过程中气泡逐渐_____直 至到水面破裂。 5.实验结论：水沸腾后,继续_____而温度_________。 减小 变大 吸热 保持不变 6.问题探究： (1)如何缩短加热至沸腾的时间? 提示：①加水要适量,尽量少些。②可用初温在60℃左右的热水进行实验。③适当加大酒精灯的火焰。④在加热过程中,可在烧杯口上加盖。 (2)在实验中,为什么测得水的沸点有时小于100℃,有时大于100℃? 提示：①水的沸点与水面上方的气压有关。当水面上方气压低于1标准大气压时,水的沸点低于100℃;当杯口的盖密封较严时,水面上方的气压高于1标准大气压,水的沸点会高于100℃。②水中有杂质。 【易错警示】在分析水的沸腾时应注意以下两点： (1)在分析水的沸腾条件时,往往忽略“达