校情專刊-教学科研版块总结.docxVIP

政治学院2005-2010教学科研工作总结一、学科建设趋向整体化、科学化学科建设是高校提高教学质量和科研水平的重要基础，是高校建设发展的龙头和主线。政治学院2003年获得马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位授权点，2004年开始招收第一届马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生，2007年增设了马克思主义中国化硕士学位授权点。同年，按照国务院学位委员会的有关要求，将原来的马克思主义理论与思想政治教育专业更名为马克思主义基本原理专业和思想政治教育专业硕士学位授权点。目前三个硕士专业共有全日制在校研究生103人，硕士生导师16人，其中教授14人、副教授2人。开设研究生课程37门，学位课15门、必修课3门、选修课19门，实现课程设置的体系化、合理化。2010年学院充分利用国家大力发展马克思主义理论一级学科建设的历史机遇，积极组织院内专家，充分整合资源，认真总结、归纳学科建设的优势及特色，在本年度内实现学科建设与发展工作的重大突破，为今后学院学科建设工作创造良好平台。二、教学改革不断深入，教学质量稳步提升政治学院现主要承担全校本科学生思想政治理论课教学工作，并设有一个本科专业-政治学与行政学。学院的发展虽经历多次的演化与整合，直至2009年正式挂牌建立作为专门从事马克思主义理论课教学科研单位，但学院始终将提高课堂教学质量、促进教学水平提升作为学院教学工作根本，并积极采取措施促进思想政治理论课和专业教学、培养工作的合理、有效发展。2005年年末中共中央宣传部、教育部颁发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）和《进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见的实施方案》（教社政[2005]9号）文件，为进一步加强大学生思想政治教育工作、规范高校思想政治理论课教学提供政策支持，西南科技大学于2006年秋季开始全面实施高等学校思想政治理论课新方案。为确保“新方案”的顺利实施，学校及学院积极在教学运行、教学条件、教学改革保障等方面积极给予大力支持，使得“新方案”的顺利实施有了良好平台，并取得一定建设成果。同时，政治学与行政学作为政治学院唯一一个本科专业，于2003年开始招收第一届本科学生，已毕业5届，目前共有在校本科学生326人。在近十年的专业培养就、教育的探索过程中，政治学与行政学专业不仅培养大批的优秀毕业学生，为各级基层党政机关输送优秀人才，同时在摸索中逐渐形成具有一定特色的人才培养模式，专业发展方向稳定。（一）课程设置趋于合理，人才培养模式特色逐渐形成1.思想政治理论课课程体系合理化2006年由学校教务部门牵头自2006级学生开展全面推行思想政治理论课“05方案”，并按照“05方案”基本要求，重新进行课程设置，在本科阶段开设思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理四门核心课程，同时还增设形势与政策、当代世界经济与政治、思想政治理论课实践教学等3门课程，合计7门课程。专科教学则主要开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论课体系概论、形势与政策3门课程，并根据学生学科背景知识差异，进行文、理科分学期授课，为强化教学针对性、提高教学效果创造条件。目前，思想政治理论课教学体系运行正常。表1 思想政治理论课开设情况（本科）序号课程名称课程性质总学时周学时学分开课学期1思想道德修养与法律基础必修4833大一第一、二学期2中国近现代史纲要必修3222大一第一、二学期3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修6433大二第一、二学期4马克思主义基本原理概论必修4833大二第一、二学期5形势与政策必修3222大一、大二四学期6当代世界经济与政治选修3222大二第一、二学期7思想政治理论课实践教学必修322大一第一、二学期表2 思想政治理论课开设情况（专科）序号课程名称课程性质总学时周学时学分开课学期1思想道德修养与法律基础必修4833大一第一、二学期2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修6434大二第一、二学期3形势与政策必修1621大一、大二四学期2.政治学与行政学专业人才培养模式特色逐渐形成政治学与行政学专业自2003年开始招收第一届本科学生开始，在专业的发展和人才培养过程中积极结合校情、市情、省情，力求根据当前社会发展的实际需求，探索具有自身特色的专业办学模式。近年来，随着国家大力推进基层党组织建设、大学生深入基层加强锻炼等国家政策的出台，政治学与行政学专业紧抓历史机遇，积极调整人才培养模式和培养方向，强化学生相关专业知识和应用知识的掌握能力，使学院本科毕业学生社会竞争力不断提升。2004、2005、2009年根据学校调整本科人才培养方案要求，分别对政治学与行政学专业人才培养方案进行调整。以最新的“2009本科