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《高二政治必修三第五课检测题
高二政治(必修三)第五课检测试题
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
一、单项选择题(25小题,每小题2分,共50分)
1.杜甫是“大地的诗人”,他如此真切、如此深情地注视着吾民吾土。他对公正的关切,对天下苍生的关怀,源于他最深刻的生命体验。杜甫活着,他依然行走于大地……这表明( )
A....①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分,切合主题③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分,切合主题④事例中没有体现社会实践的变化推动文化创新,不切合主题
A.①② B.①③C.④ D.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”从文化创新的角度看,这句诗启示我们( )
A....李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请教,更注重亲自试验。例如,他吞服草本植物曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,才认识到这种植物具有麻醉作用。这说明( )
A.我们应该积极进行文化创新B.社会实践是文化创新的源泉
C.社会实践是文化创新的动力D.我们应该积极进行社会实践
....①社会实践是文化创新的源泉②社会制度的更替可以促进文化的进步③文化决定人们的交往方式和思维方式④社会实践是文化创新的动力
A.①④B.③ C.①④ D......当人们忙于翻拍经典之时,有许多原创作品却非常火爆。有人认为,与其频繁向经典作品“借光”,还不如多花点心思,让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为( )A.文化创新必须立足于社会实践B.文化创新有利于促进民族文化的繁荣
C.否定传统文化才是真正的发展D.人民群众真正需要的是原创作品
欧洲文化经历了漫长而黑暗的中世纪神学垄断时期。人跪拜于上帝面前,不能有任何的创新思想,文化发展极其缓慢。文艺复兴时期的文化大师们不满于中世纪的沉闷、枯燥,转向古代希腊、罗马文化寻找艺术创作的灵感,以无比的创新激情创造出人类历史上一个辉煌灿烂的文化时期。以上历史史实充分说明( )
①文化创新对促进民族文化的发展、繁荣至关重要②文化的发展离不开文化的创新③失去创新能力的文化,是没有发展前途的④文化创新的过程也是文化交流的过程
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2011年11月6日,以“创业创新创优、争先领先率先”为内涵的“江苏精神”正式发布。江苏省以“创新”作为“江苏精神”的内涵,给我们的《文化生活》启示是( )
A.推动文化发展必须坚持文化创新 B.文化发展是文化创新的根本途径
C.文化创新是文化发展的根本目的 D.文化多样性是文化创新的重要基础
①社会实践是文化创新的源泉②只有关注人民群众,才能创造出文化作品③人民群众是社会实践和文化创造的主体④文化创新最终来自于文化创作者的实践
A.①③B.③ C.①④ D.①①文化创新能够促进文化的繁荣②人民群众是文化创新的主体③社会实践是文化创新的动力④得到观众的认可是文化创新的根本目的
A.①B.③ C.① D.徽州建筑有一个特殊构造——“商”之门,最上一点是个元宝,代表效益,下面两个门框由人进出,代表商字中间的“人”、“口”二字,体现了“人本”思想。这种建筑文化的“人本”思想主要体现了( )
A.建筑文化是凝固的艺术B.传统文化具有相对稳定性
C.文化创造的主体是人民群众D.满足人的需要是文化创新的根本目的①春晚需要立足于实践进行创新②春晚应满足大众多样化的需求③继承传统是春晚的基本特色④通俗春晚比经典春晚更有优势
A.①B.③ C.①④ D.“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌,只要您肯秀出绝活,就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀才艺,富有创意,拥有梦想,您就是我们要找的人!”这则“开门办春晚”的广告内容,从《文化生活》角度看,强调了( )
A.文化创新能促进民族文化的繁荣B.人民群众是文化创新的主体
C.大众传媒是文化传播的主要手段D.政府履行组织文化建设的职能
“文化创新来自创作者的灵感,主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了( )
①文化创作者在文化创新中的作用 ②社会实践是文化创新的源泉 ③社会实践是文化创新的动力 ④人民群众是文化创新的主体
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
”活动以来,广大新闻工作者深入基层,关切民情民生的优秀作品层出不穷。这表明( )
①文艺作品也是现实生活的反映②社会实践是产生优秀文化作品的源泉③文艺作品源于创作者文风的转变④文艺创作的动力来自社会实践
A.①②③ B.①③④ C.②③
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