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教学设计首页 班级 高一 0602-0606,0614-0616 章节 第二章第二节 计划课时 数 2 课题 画图程序的使用 课型 新授课 第几 课时 1 教 学 目 标 知识 与 技能 熟练掌握窗口的打开、关闭、最大化、最小化、还原、自由缩放、移动和窗口之间的切换操作 掌握一般应用程序的启动与关闭 了解添加/删除应用程序的方法 理解活动窗口的概念、下级子菜单的概念、对话框的概念 过程 与 方法 通过对“附件”程序组中“画图”、“游戏”的学习，提高学生的兴趣，并很轻松地掌握文件的保存、打开方法，以及复制、粘贴等基本操作，进一步熟悉Windows的工作环境和基本操作 情感态度价值观 在学习Windows操作系统过程中，要让学生了解可以用多种操作方法解决同一问题，培养学生发散性思维。 分析教材 重点 “画图”、“游戏”的学习，掌握文件的保存、打开方法，以及复制、粘贴等基本操作 难点 “画图”、“游戏”的学习，掌握文件的保存、打开方法，以及复制、粘贴等基本操作 分析学生 学生已经基本掌握WINDOWS的基本操作，已经熟悉使用“画图”应用程序做图，在这节课中主要是布置任务，让学生独立自主完成任务。 软件硬件支持 计算机网络教室 教学策略方法 采用任务驱动的方式，让学生独立自主完成任务，演示好的作品，提高学生的学习兴趣。 课时教学流程 教　师　行　为 学生行为 设计意图 引言 我们从小都喜欢画画了，计算机也可以作画，在哪呢？ 下面我们一起来认识并使用windows中的“附件”中的“画图”程序来作一幅画吧 开始讲课 启动画图程序 把鼠标指向我们的屏幕底部，拉出任务栏，点击“开始”——“程序”——“附件”——“画图”选项。 认识一下这个程序给我们准备了些什么。 大家看，在屏幕中央这个最大的区域就是我们要作画的地方，可以看作我们用的画纸。 左边一栏是“工具栏”，是两排彩色小按钮，提供了多种绘图工具。使用时，我们只要用鼠标单击工具图标（此时大家看，该工具图标会高亮显示，光标外观也会跟着改变）， 拖动鼠标即可用选定的工具在绘图区进行绘图。 颜料盒：位于窗口下部，给我们提供许多的颜色选择。 用左键单击颜料盒色块，选定的前景颜色，选定的颜色出现在显色块的前小方块中。 用右键单击颜料盒色块，选定是背景颜色，选定的颜色出现在显色块的后小方块中。 显色块：位于颜料盒左方的两个套叠的小方块。前面小方块是显示前景颜色，后面小方块显示的是背景颜色。 课时教学流程 教　师　行　为 学生行为 设计意图 下面我们来简单说一下工具栏中的各个绘图工具的用途。 画图提供了十八个绘图工具。 A/剪切工具 分为任意形状的裁剪，选定两种。使用剪切工具可以定义画面上的一块区域，叫剪切块，当画面上的某一部分被定义成剪切块时，一条虚线将所定义的部分框起来，在画图中可以对这个块进行复制、移动、清除及其他处理。 选择任意形状的裁减工具可以定义任意形状的剪切块，当要剪切的区域需要紧贴着某个物体的轮廓线时，可以选择这个工具。 选择它后呢，我们将光标移动到开始剪切的位置上，按下鼠标左键并移动光标，围绕图形要定义成剪切块的区域画出一条虚线。当虚线完全框住该区域后，释放鼠标键，一个剪切块被定义出来。 使用选定工具可以定义矩形剪切块，当要剪切的区域不需要紧贴着某个物体的轮廓线时，可以选择这个矩形剪切工具。 定义好“剪切块“后，均可以使用“编辑”、“图象”菜单中的一些命令对剪切块进行剪切、移动、复制、粘贴、改变大小、反相显示和倾斜等操作。 课时教学流程 教　师　行　为 学生行为 设计意图 B/橡皮擦工具 这个工具可以清除绘图区中不满意的地方 在选择橡皮擦工具后，用鼠标左键在绘图区中拖动，就会将橡皮擦经过的所有路径的颜色变成前景颜色 橡皮擦工具作为彩色橡皮擦就是擦除当前绘图区内的与选定的前景色相同的图形，并且用所选定的背景颜色所替代。使用彩色橡皮擦工具改正错误的图形具有选择性，因为彩色橡皮擦只是擦除并替换某一种颜色，与前景颜色不同的图形不受影响。 C/用颜色填充工具 这个工具可将当前选定的前景颜色“填满”一个封闭的图形区。也就是说：如果当某一个矩形区域中需要填满红色时，不需要用红色的颜色一下一下地慢慢填满这个区域，只需选择用颜色填充工具，然后按一次鼠标键就可以了。 选定颜色、用颜色填充工具后，将光标移到绘图区要填充的封闭区域，此时光标变为一个特殊的样子，就像是一个流出颜料的滚筒。将光标移到要开始填充的位置，单击鼠标左键，则在屏幕上所要填充的区域中将渐渐“流满”所选定的前景颜色。 注意：用颜色填充工具填充的是一个封闭空间，如果所选择的区间是非封闭空间，可能发生你想象不到