《2010新JAVA实验大纲2学分.docVIP

附件1： 南 京 理 工 大 学 实 验 教 学 大 纲 课 程 名 称：____Java语言程序设计____ 开 课 实 验 室：___ 学院机房 __ 执 笔 人：____赵 学 龙 _________ 审 定 人：____________ _ _____ 修（制） 订 日 期：____2010年8月__ _____ 一、本课程实验教学目的与要求：（约100～150汉字） 实验教学目的： （1）加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。 （2）在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。 （3）在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。 （4）通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 实验要求： （1）上机实验之前，学生应当为每次上机的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 （2）按照实验目的和实验内容以及思考题的要求进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 （3）根据实验结果，写出实验报告。实验报告应当包括：实验题目，程序清单，运行结果，以及通过上机取得了哪些经验。 二、实验项目与主要内容： 序号 实 验 项 目 名 称 学时 主 要 内 容 实验类型 1 JDK开发工具 2 实验目的 熟悉JDK开发环境。 熟悉EditPlus编辑器或Eclipse等开发环境的使用。 掌握Java Application的程序结构和开发过程。 实验内容 JDK开发环境。 设置环境变量。 编写并运行一个简单的“Hello World！”应用程序。 验证 2 类与对象 2 实验目的 掌握各种数据类型及其使用方法。 掌握分支语句if、switch和循环语句for、while、do-while的应用。 掌握类的声明和对象的创建。 掌握方法的定义、调用和构造器的使用。 实验内容 分别使用if-else-if语句和switch语句编程，确定某一月在哪个季节。 分别使用while、do-while和for语句编程，求1～100的和。 使用break语句实现记数：从1～100，当数到78时程序终止。 编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。创建一个对象，求给定尺寸的立方体的体积。 设计 3 继承与多态 2 实验目的 掌握类的继承方法。 掌握变量的继承和覆盖。 掌握方法的继承、重载和覆盖。 掌握扩展类中构造器的使用。 二、实验内容 运行程序，理解成员变量的继承与隐藏。 编写一个Java应用程序，设计一个汽车类Vehicle，包含的成员属性有：车轮个数wheels和车重weight。小车类Car是Vehicle的子类，其中包含属性载人数passenger_load。卡车Truck是Vehicle的子类，其中包含载人数passenger_load和载重量payload。每个类都有相关数据的输出方法。 设计 4 接口 2 实验目的 掌握接口的含义和声明。 掌握单继承和多继承的概念。 二、实验内容 运行程序，理解使用接口的环境和方法。 定义一个接口Area，其中包含一个计算面积的抽象方法calculateArea()，然后设计MyCircle和MyRectangle两个类都实现这个接口中的方法calculateArea()，分别计算圆和矩形的面积。 设计 三、实验说明： 课程总学分 2 学分 实验学时数 0.5 学分 实验项目数 4 个 课程性质 通识基础□ 学科基础■ 专业选修□ 学科选修□ 集中实践环节□ 实验类别 课程内实验■ 独立设课实验□ 集中综合实验□ 考核方式 日常考核■ 操作技能考核■ 卷面考核□ 提交实验结果■ 面试■ 适用专业： 计算机科学与技术、通信工程、软件工程、网络工程 实验教材及参考书：（按编著者、教材名称、出版社*、出版年月顺序填写） 许满武 等编著 Java程序设计 高等教育出版社 2006.5