2015-2016学年第2节《基因对性状的控制》课件摘要.pptVIP

* . . . * . . . * . . . * . . . * . . . 第四章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制 1.说明基因和遗传信息的关系。 2．解释中心法则。 3．举例说明基因与性状的关系。 以转录翻译的视频为材料，设计问题，让学生写出遗传信息的传递，导入新课；学生阅读课本拓展总结其他途径，补充中心法则，特别提醒强调不同生物的遗传信息传递方式不同。通过实例，学生总结基因对性状控制的两条途径，并拓展基因与性状的关系。 视频展示基因的转录翻译，突破难点，实例列举总结基因对性状控制的两条途径，突出重点，习题巩固让学生牢牢掌握基础知识，知识点一点一练外加思考，夯实基础。 复习基因的表达 请据刚刚观看的视频画出一张流程图，简要的表示出其中遗传信息的流动方向。 RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 一、中心法则的提出及其发展 中心法则图解 除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息还有其他 的流动方向吗？ RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 复制 遗传信息的传递规律（流动方向） 克里克的预见 把这一规律命名为中心法则。 1、中心法则的提出 RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（ ） A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说 C RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 复制 以上中心法则是否完善呢？ P69资料分析 1、2 RNA RNA病毒中，在 作用下，能以 为模板 合成 。这个过程叫 过程。 病毒的RNA能以 为模板，进行 。 结论 复制 逆转录酶 RNA DNA 逆转录 2、中心法则的发展 思考： (1)请写出发展后的中心法则图解？ (2)人体正常神经细胞内遗传信息的流动如何？ 内容 RNA自我复制 RNA逆转录 信息传递方式 _____________ ___________ 实例 SARS病毒 HIV病毒 RNA→RNA RNA→DNA RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 1．中心法则的理解与分析 1.并非所有的生物均能发生中心法则的五大生理过程。 2.DNA复制只发生在细胞分裂中，而转录和翻译则可以发生在几乎任何时期。 2．中心法则体现DNA的功能 特别提醒 (1)对遗传信息的传递功能：通过DNA复制完成的，发生在亲代产生生殖细胞或细胞增殖的过程中。 (2)对遗传信息的表达功能：通过转录和翻译完成，发生在个体发育过程中。 下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 (　 　)。 A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④ 　 B 淀粉分支酶不能正常合成 基因指导________的合成 基因控制生物体的______ 蛋白质 性状 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高 淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩 编码淀粉分支酶的基因正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高 淀粉含量高，有效保持水分，豌豆显得圆鼓鼓 二、基因、蛋白质与性状的关系 控制酪氨酸酶的基因异常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸不能正常转化为黑色素 缺乏黑色素表现为白化病 1.间接途径 ① 基因通过控制______合成来控制代谢过程，进而控 制生物体的_____ 酶的 性状 ② 基因还能通过控制蛋白质的______而_____ 控制生物体的_______ 编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化 血红蛋白的结构发生变化 红细胞成镰刀型 容易破裂，患溶血性贫血 性状 结构 直接 2.直接途径 以上实例涉及的都是 基因对生物体性状的控制 单个 基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？ 绝不是！ 单基因控制某性状 多 如：人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度等 性状与基因都是一一对应的关系吗？ 3.基因、环境、性状之间的关系 1.生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？ 环境 2.基因型相同，表现型是否一定相同？ 不是 遗传控制 + 后天环境的影响 表现型 = 基因型 + 外界环境 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂而又繁而有序的网络，精细地调控着生物体的性状 1.甜豌豆的紫花对白花是一对