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低频电路课程设计 OCL功率放大器 学院名称： 电气信息工程学院 专 业： 电子信息工程 班 级： 08测控1W 姓 名： 周锡恒 学 号： 指导老师： 王云松 2010-6-7 目录 一 OCL功率放大器的已知条件………………………………（2） 1.1电路形式…………………………………………………（2） 1.2电路所需的部分元器件…………………………………（2） 二主要技术指标…………………………(3) 2.1课程设计的目的…………………………………………(3) 2.2课程设计的主要技术指标………………………………(3) 三 实验用的仪器………………………………………………（4） 四 电路原理……………………………………………………（5） 4.1电路设计的原理框图 4.2电路设计方案设计 4.3单元电路的工作原理 五 单元电路的设计与调试步骤…………………………………… 5.1电路形式的选择 5.2电路设计 5.3电路装调 六 整机联调与测试………………………………………………… 6.1电路仿真 6.2总电路的安装与调试 6.3电路安装与调试中遇到的问题及解决方法 七 测试结果的误差分析…………………………………………… 八 个人体会………………………………… 九 参考文献………………………………………………………… 一．课程设计的要求和目的 1.1课程设计的要求 巩固和加深对模拟电子技术基础理论和基本知识的理解，提高综合运用理论知识的能力。 会运用EDA工具，对所做的理论设计进行模拟仿真测试，完善理论设计。 培养学生根据课题需要选学参考文献，查阅手册的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会分析解决问题的方法。 通过实际电路方案的分析比较，设计计算（估算），元件选择，安装调试等环节，初步掌握实用电路的分析方法和工程设计方法。 掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会电路的实验调试和整机指标测试方法，提高实践能力。 了解电子线路的线路和元器件的工程技术规范，能按设计任务编写课程设计报告，正确反映设计的实验成果，正确绘制电路图等。 培养严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度，以及逐步建立正确的生产观，经济观，生态观，培养工程意识。 1.2课程设计的目的 1.掌握电子系统的一般设计方法 2.掌握仿真软件的应用 3.掌握常用元器件的识别和测试 4.熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法 5.培养综合应用所学知识指导实践能力 二．OCL功率放大器的已知条件 2.1电路形式 2.2电路所需的部分元器件 三极管3DD15两只；三极管3DG6四只、9012一只、9013一只、9015一只；二极管4007两只；散热器两只；保险丝两只。 三．主要技术指标 1.最大不失真输出功率：Pom≥8W 2.负载阻抗（扬声器）：Rl=10欧姆 3.频率响应：f=50HZ～20KHZ（±30dB） 4.非线性失真系数：y≦功率放大器1% 5.输入灵敏度：Vi≦300mV 6.稳定性：电源升高和降低±20%时输出零点漂移≦100 mV 7.噪声电压：Vn≦15mV 四．实验用的仪器 直流稳压电源； 低频信号发生器； 低频毫伏表； 示波器； 万用表； 晶体管图示仪； 失真度测量仪。 五．电路原理 5.1电路设计方案设计 　　输入电路：T1，T2，T3组成的带恒流源的差分放大电路，减小直流漂移，并且引入深度负反馈，进一步稳定输出点的静态零电平。 功率输出：T6、T8和T7、T9组成的复合互补对称电路，可以得到较大的功率输出，电阻R12、R14用来减小复合管的穿透电流，增强电路的稳定性。 六．OCL的功放的设计与调试步骤 6.1电路形式的选择OCL功率放大电路通常由输入电路、激励电路、功率输出电 路三部分组成。此外OCL电路还包含一些辅助电路。如：负反馈电路，相位校正电路，自举电路等。为了完成给定的技术指标，选择已知的 整机电路。 1.确定电源电压 2.估算功率输出级电路 3.估算推动级电路 4.估算输入级电路 5.估算反馈之路 6．补偿元件的选取 6.2电路设计 元件清单 名称 标号 型号及大小 数量 二极管 D1, D2 IN4007 2个 电容 C1, C4 47uF 2个 C5 10uF 1个 C2 104pF 1个 C3 91pF 1个 电位器 W1 3.3K 1个