《2013年四川国培研修总结3.docVIP

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 数学 六年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 本次培训开始，讲述了几位教师在平凡岗位中的点点滴滴，分享了他们在教育岗位上的酸甜苦乐，听了他们的讲述，让我从他们的一点点平凡小事中认识到他们的不平凡，从他们的一件件简单小事中认识到他们的不简单。他们的所有行为，让我体会到一个优秀教师是怎样成长起来的。培训时的所闻、所感、所获，虽然我无法身临其境，但从他们的事迹中我还是明白了我和他们的差距。他们的执着、他们的坚守是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我学习的。想到这里，我扪心自问，他们能做的，难道我就不能做到吗？答案是否定的。在这个名利当前，人心浮躁的当下，我也曾迷茫过，也曾随波逐流过，但今天，他们让我顿时醒悟：人应该有自己的坚持，教育这片净土需要我们来守护。不要太在意自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇太低廉，但我有我的梦想，我有我的追求，我们培养的孩子说不定那就是未来的部长、将军。作为教师，我的价值无可估量，岂能用金钱来买断。我认为要提高自身的综合素质，用心的教书育人，做一个对得起自己、对得起家长、对得起社会的好老师。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 第一个：如何较好的、准确的把握新教材？第二个：统计知识教学中到底怎样教孩子辨别是使用平均数、中位数还是众数来反应一组数据合适？ 通过查看答疑区的内容，我解决了很多自己平时工作中遇到的问题：比如留守子女厌学；比如如何提升自己；比如如何避免教师工作的懈怠情绪....其实很多老师的疑问就是自己在工作中遇到的问题，收获很大哦，也很实际。 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 通过查看专家的答疑，我收获很大，例如当前一些人的普遍意识：考不了好的大学还不如不读书，读书无用。当有人和我说起这些时，我虽然知道这是错误的想法，但又不知如何劝导家长，专家给了我很好的建议，如何更正这种不正确的意识，同时，对我也是一次好的教育，因为自己也肩负着家长的身份，争取以后多花点时间学习这些方面的知识。 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 1、让学生说出自己的想法；2、善待孩子学习中的错误。通过研讨，让我知道山外有山，人外有人，只有不断地学习，才能不被时代淘汰，才能离优秀教师又进了一步。也认识到我的同行们是多么的努力，多么的优秀，只有不断地向身边的人学习，才能成长的更快。 岗位校本实践活动的收获 岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上） 1 、我认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；