个性导写——感动中国教材.ppt

不同于海洋，溪流具有叮叮咚咚，涓涓细流的个性； 不同于苍树，翠竹具有虚怀若谷，宁焚守节的个性； 不同与娇花，绿叶具有无私奉献，化泥护花的个性 张扬个性，点亮生命之花，渲染世界之美。 ——唐燕 为什么每个人都是不同的呢? 为什么要做一个真正的自我呢？ 怎样做一个真正的自我呢? ——424班 李全欢 鲜活性原则 请看“感动中国”材料在历年高考作文中的运用： 没有双臂却可以用双脚弹奏出华美的乐章。刘伟，他感动中国，在维也纳的金色大厅里，有他醉人的琴声。当命运之神无情地夺去他的双臂时，他没有低头，他坚强地昂起头颅，固执地为梦想插上翅膀， 斗转星移，沧海桑田，人生在世，没有人不经历苦难。苦难降临，你视它如机遇还是万丈深渊？苦难，是一次化茧成蝶的机遇，在这个过程中你会经历痛苦、挫折、压力、心酸…..这时你是否还有坚持到底的勇气？刘伟，他用自己的传奇经历，告诉我们，记住心中的梦想，坚持到底，终有辉煌的一日。他成功了，那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 ——山东考生《只为心中的梦》　 李丽【颁奖词】 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 黄舸——我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水、万里迢迢。他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。 感动，是因为他们心中无私的爱。大山巍峨，溪水蜿蜒，一条路，两个人，她背起药箱，他再背起她，靠这样的方式行医二十年的周月华、艾起是否让你心头一热?那为救孩子，失去双腿，给自己插上了美丽翅膀的张丽莉是否让你鼻子发酸?周月华、艾起，用所有的爱让村庄的人们远离疾病。他们，虽身处乡野，渺小得如一粒尘埃但他们的心却装着整个村庄。张丽莉，用柔弱的身躯担起教书育人责任。她虽不再完美.却给孩子们上了人生中最美的一刻。如果说他们的胸 怀是大海，那么大海里的每一滴水都充满了浓浓的爱。 学生自己选材，模仿《感动 中国》的颁奖词的形式，自己做一回撰写人 。 李丽【颁奖词】 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 黄舸——我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水、万里迢迢。他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。 以“感动”为话题作文 1、字数800字 2、议论文 张丽莉：冰雪为容玉作胎 【颁奖词】别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。 周月华、艾起：清香传得天心在 　　【颁奖词】她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。 　感动，是因为天平倾斜带来的心酸。那用轮椅画出爱心轨迹的李丽是否让你感到心酸，那正在和死神赛跑，却还要行程1.3万里，当面谢恩人的少年黄舸是否让你感到心头发热。她，身体虽被命运抛弃，但心灵却唱出强者的歌。他，虽被命运丢弃，但却藏起眼泪，还给人们光明和希望。他们用自己脆弱的生命，温暖着数万个冰冷的心灵，为爱心画出最美的轨迹。 * “个性”作文讲评及感动中国素材运用 椰子树是什么 有人说 它像芭蕉 还有人说 它像棕榈 我说 椰子树什么也不像 椰子树就是椰子树 因为 太像别人就会失掉自己 读小诗，写篇议论文，要求800字 片段欣赏 苍松不因平原土地的肥沃而动摇，倔强地将根扎入石头，坚强地屹立在陡峭的悬崖壁上，这，就是它的本色。 雄鹰不畏高处之寒，翱翔与广阔的蓝天，傲视苍穹，这就是它的本色。 血色玫瑰无忌无惮地绽放自己，吐露芬芳，这就是它的本色。 世界上没有两片一样的叶子，每个人每种物都有自己的本色，何必太像他人呢? ——唐溪 我看到那些宁愿在宝马车