哲学专题二(辩证法,3单元)哲学专题二(辩证法,3单元).pptVIP

专题二 唯物辩证法 （思维方法和创新意识） （7——10课，涉及考试说明22个考点） 考情分析 （近三年北京卷考过） 考情启示 （2013年高考备考应注意） 42.唯物辩证法的总特征 43.唯物辩证法的实质与核心 44.坚持唯物辩证法，反对形而上学 45.联系的普遍性 46.联系的客观性 47.联系的多样性 48.整体和部分的关系　 49.系统优化方法 50.发展的普遍性 51.发展的实质 52.坚持前进性与曲折性相统一的观点 纵观近几年的高考试题得知：本专题的高考命题考查的内容面广而细。选择题的考查侧重于知识的面。非选择题的考查既有小知识的考查，又有宏观知识的设问。 2013高考备考应注意： 1.运用联系、发展、矛盾等知识分析十八大精神；分析全球性重大政治、经济、文化等事件的影响；分析2012年我国宏观经济政策及微调、转变经济发展方式等热点问题。 2.运用联系、发展、矛盾等知识分析理解古诗词、民间俗语、漫画的哲学寓意。 考情分析 （近三年北京卷考过） 考情启示 （2013年高考备考应注意） 53.做好量变的准备，促进事物的质变 54.矛盾的同一性和斗争性 55.矛盾的普遍性和特殊性 56.主要矛盾和次要矛盾的关系 57.矛盾的主要方面和次要方面的关系 58.坚持两点论与重点论的统一 59.坚持具体问题具体分析 60.辩证否定观 63.创新的社会作用 3.用联系的观点分析低碳生活、节能减排、处理人与自然关系的哲学依据。 4.用发展的眼光、两点论和重点论相统一的方法阐述“十二五”期间保持国民经济平稳较快发展的一系列措施。 5.以创新理论分析我国在载人航天、潜水器等方面的案例。 北京卷没考过的：41.求真务实，与时俱进；61.形而上学的否定观 实质 核心 矛盾 联系 发展 是联系的根本内容 是发展的根本动力 构成 引起 联系是矛盾的表现形式 发展是矛盾运动的结果 知识结构——辩证法体系 总特征 （1）联系的含义 （2）联系的特点： 世界是普遍联系的，联系的普遍性 联系的客观性（人为事物的联系、自在事物的联系） 联系的多样性、条件性 （ 3）整体与部分、系统与要素 （ 4）规律也是一种联系 1．在联系的问题上要反对的两种错误认识：一是把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存在着必然的直接的联系，从而否认了联系的多样性和条件性。二是把联系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新的联系，就是对联系的客观性的否定。 2．联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物； 联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移； 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式； 联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。 材料一 2009年9月，美国决定对从中国进口的轮胎实施特殊保障措施，连续三年对从中国进口的轮胎实施惩罚性关税，即在4%的原关税基础上，分别加征35%、30%和25%的附加关税。 材料二 中国生产的轮胎中有40%出口，而其中1/3出口美国。中国轮胎企业生产的现状是普遍技术水准不高，一直仅凭低廉的价格占领市场。 材料三 美国有5家业界组织表示反对轮胎特保案，认为美国在华轮胎生产企业所生产的产品，占中国对美轮胎出口的2/3；此外，特保措施非但不能解决美申请人提出的所谓2万人的失业问题，反而会严重影响依赖中国产品的10万名从事轮胎进口和销售人员的就业。 运用唯物辩证法的联系观，评析美方贸易保护的做法是否高明。（7分） 2010西城期末·27 运用唯物辩证法的联系观，评析美方贸易保护的做法是否高明。（7分） ①美方的做法并不高明。（1分） ②联系是普遍的。（1分）要坚持普遍联系的观点，不能孤立地看问题。（1分）要看到在经济全球化背景下，中美之间的经贸关系正日趋紧密。（1分） ③联系是客观的。（1分）要把握事物固有的联系，避免主观随意性。（1分）中美之间的经贸关系是客观的。美方一意孤行，搞贸易保护也会伤及自身。（1分） (2012·北京文综)加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述(　　) ①运用了科学的系统优化方法　 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一　 ③坚持了重点论和两点论统一　 ④强调了整体功能是部分功能之和 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】　“总体规划”体现了系统优化方法，①正确；②项与题意无关，矛盾的主要方面决定事物的性质，在材料中并未体现；重点解决体制性障碍和深层次矛盾体现了抓重点，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新体现了两点论，因此③项正确；④项说法错误，排除。因此本题的正确答案是A。 【答案】　A 发展观 普遍性、永恒性 客观性 内涵实质 新事物产生旧事物灭亡 用创新精神