《278098支教登记样表.docVIP

附件3 浙江省城镇教师支援农村教育 登 记 卡 浙 江　省 教 育 厅 制 贴 照 片 处 发证日期： 年 月 日 证书编号：Q 第一学期（2008年9月— 2009年1月） 主 要 工 作 内 容 1、扎实有效做好教学常规工作，确保教学质量。支教期间，担任3-4年级的科学教学工作。 2、积极参与教研活动，认真指导青年教师教学工作，在教研过程中，将一些比较先进教育理念、教育方法提供给教学点的教师作为参照，着重加强新课改理念下的说课、评课和教学反思，取得了积极的回应。 3、主动进行研讨课、示范课的教学，08年11月我开了一节研讨课：《谁流的更快一些》，在这节课中，我应用新课程理念，在课堂上引导学生通过提出问题、假设猜想、实验验证、分析交流、得出结论的科学探究过程，让学生学得轻松愉快，孩子们发言积极、思维活跃、动手动脑能力增强。获得了听课教师的好评 4、针对教学点信息相对闭塞、和外界缺乏教育教学方面交流的情况，我及时把海曙区各 主 要 工 作 内 容 学科的公开教研活动的情况告诉教导处，以便他们组织教学点的老师去参加。 5、做好了海曙区实验小学与徐家漕教学点的联合教研活动工作。该活动共开课4节，全校教师都进行了参与，课后还进行了说课评课等活动。 6、参与教学点的教育教学管理，例如期中检查，组织学生座谈会等，在此础上，概据该教学点的特点为日常教育教学工作献计献策。 学 期 小 结 本学期以来，在支教中，我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到出全勤，按时到校，按时到岗，不迟到，不旷课，按时完成学校交给的各项工作任务。 本学年我担任了3-4年级的科学教学任务,在教学上做到五认真，并根据徐家漕教学点学生的特点，我改变了以往的教学方法，进行了一些新尝试。在科学教学中，我应用分组合作、自行探究新教学方法进行教学，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，使科学课成为孩子们最爱上的课； 除了完成教学工作之外，在教学、管理等方面多次与该学校的领导进行了交流探讨，帮助该教学点在各方面走向规范。我还参与该教学点的教研活动，积极认真地去听其他老师的课，经常交流探讨，认真交流的授课方法和技巧，研讨新的课改模式，向老师们介绍先进的教学理念和模式，并将自己的教学方法、经验毫无保留地教给每一位老师，做到共同进步，共同提高。在支教期间，主动要求给支教学校的老师们上研讨课—《谁流的更快一些》。在区科学学科优质课评比在获三等奖。 支 教 单 位 意 见 领导签字 单位（章） 年 月 日 第二学期（2009年2月— 2009年7月） 主 要 工 作 内 容 1、继续做好3-4年级的科学教学工作。并做到认真备课、上课,及时批改作业. 2、在教学、管理等方面多次与该学校的领导经常进行交流探讨，提建议。 3、积极参与该教学点的教研活动，积极认真地去听其他老师的课，经常交流探讨，认真交流的授课方法和技巧，研讨新的课改模式，向老师们介绍先进的教学理念和模式，并将自己的教学方法、经验毫无保留地教给每一位老师，做到共同进步，共同提高。 4、组织尹江岸小学和该教学进行了联合教研活动。该活动共开设了教学研讨课语文、数学、英语各一节，课后还进行了说课和评课，本次两校间的联合教研活动拓展了校际间的交流，由学校搭台，教师唱戏，对教师的提高起了一定的作用，受到了教师的欢迎。 主 要 工 作 内 容 5、六一期间组织区实验学校和尹江岸小学的大队部发动全校学生为本教学点的学生捐书共3000余册。 6、积极参与学校组织的各项活动，例如：六一合唱，对部分中队的展示动进行辅导等。 学 期 小 结 本学期是我到徐家漕教学点支教的第二个学期，在这一学期期的时间里我和教学点的老师互帮互学，共同进步，在教育、教学求创新、争突破，在课堂上力争生动、活泼，有实效。 二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 　　本学年我担任了3-4年级的科学教学任务,每节课前，我认真备课，及时了解学生情况，做到因材施教。由于徐家漕教学点缺少实验仪器，我就想方设法的解决这方面的困难，或者用简单的容易找到的替代品，或者去借用，总之尽量在课堂上按教学要求进行科学实验，让学生经历各项合作探究活动，在实验和交流中体验探究的方法、乐趣和价值，领悟到科学的道理、科学的知识。作为党员教师能以自己的言行，在学生中树立榜样，在教学中渗透共产主义理想教育，我从心眼里关心爱护学生，并努力做到了像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，能倾听学生意见，接纳他们的感受，