《47抛物线.docVIP

9.7 抛物线 教学目标 重点：掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质． 难点：充分利用抛物线的有关性质，通过建立抛物线的标准方程来准确处理有关几何问题． 知识点：抛物线的定义，标准方程及简单几何性质，直线与抛物线的位置关系等． 能力点：能够利用“数形结合”的思想方法解决有关代数或几何中的问题；恰当选用“待定系数法”求抛物线的方程． 教育点：通过运用代数方法解决几何问题（坐标法）的过程，提高学生的运算能力，培养学生借助平面直角坐标系解决数学问题的意识和能力． 自主探究点：抛物线标准方程的特征与抛物线简单几何性质之间的内在联系，直线与抛物线位置关系的判定方法． 易错点：容易混淆抛物线的标准方程四种形式及其几何性质． 考试点：抛物线的标准方程的求解及定义、几何性质的综合应用，数形结合的思想方法． 拓展点：圆锥曲线是否有统一的定义. 学法与教具 1．学法：讲练结合法、分组讨论法． 2．教具：讲义、多媒体． 一、【知识结构】 二、【知识梳理】 1．抛物线的概念 平面内与一个定点和一条定直线（）的距离______的点的轨迹叫做抛物线．点叫做抛物线的________，直线叫做抛物线的________． 2．抛物线的标准方程与几何性质（完成表格） 标准方程 的几何意义：焦点到准线的距离 图形 顶点 对称轴 开口方向 向右 向左 向上 向下 范围 焦点 准线方程 焦半径 通径 离心率 3．利用待定系数法求抛物线方程时，要依据题设条件，弄清抛物线的对称轴和开口方向，正确地选择抛物线标准方程． 4． 抛物线焦点弦的性质：设是过抛物线焦点的弦，为坐标原点．若，，则 （1），； （2）弦长（为弦的倾斜角）； （3）； （4）以弦为直径的圆与准线相切； （5），与在准线上的射影三点共线． 三、【范例导航】 例1 根据下列条件求抛物线的标准方程 （1）抛物线的焦点是双曲线的左顶点； （2）抛物线过点； （3）抛物线的焦点在直线上. 【分析】要求抛物线的方程，关键是求出参数．对于（1），根据条件直接求得的值． 对于（2）中的抛物线过点，可判断抛物线的位置只有两种情况，位于轴上方或轴左侧，故所求抛物线的方程可设为或，再代入点求出的值． 对于（3）中的抛物线，由直线与坐标轴的交点确定抛物线的焦点，进而求出的值． 【解答】（1）双曲线的左顶点，即抛物线的焦点是， 所求抛物线的标准方程为． （2） 抛物线过点，所以设抛物线的方程为或，将点代入得；将点代入得， 所求抛物线的标准方程为或． （3）抛物线的焦点在直线上，又抛物线的焦点在坐标轴上， 当焦点为时，抛物线的标准方程为；当焦点为时，抛物线的标准方程为. 所求抛物线的标准方程为或. 【点评】（1）求抛物线的标准方程常采用待定系数法，未知数只有p，可利用题中已知条件确定p的值．注意到抛物线标准方程有四种标准形式，因此求抛物线方程时，需先定型，再定量． （2）涉及抛物线几何性质的问题常结合图形思考，通过图形可以直观地看出抛物线的顶点、对称轴、开口方向等几何特征． 变式训练： 1．已知抛物线的顶点在原点，焦点在坐标轴上，且抛物线上的一点到焦点的距离为，其中，求的值并求抛物线的标准方程. 答案：；；. 2. 如图，已知抛物线有一个内接直角三角形，直角顶点在原点，两直角边与的长分别为和，求抛物线方程． 答案：. 例2已知抛物线的焦点是，点是抛物线上的动点，又有点，求的最小值，并求出取最小值时点的坐标． 【分析】如图，根据抛物线的定义可以将转化为点到准线的距离，从而将转化为点经再到准线的距离，显然点到准线的距离为所求的最小值． 【解答】将代入抛物线方程得， ，在抛物线内部，如图所示． 设抛物线上点到准线的距离为，由定义知，当（垂足为）时，最小，最小值为，即的最小值为， 此时点纵坐标为，代入，得， 点的坐标为． 【点评】 重视定义在解题中的应用，灵活地进行抛物线上的点到焦点的距离与到准线距离的等价转化，是解决抛物线有关问题的重要途径． 变式训练： 1. 已知点是抛物线上的动点，点到准线的距离为，且点在轴上的射影是，点，则的最小值是 (　　) 　． 　． ． ． 答案：. 例3 如图，倾斜角为的直线经过抛物线的焦点，且与抛物线交于、两点， （1）求抛物线的焦点的坐标及准线的方程； （2）若为锐角，作线段的垂直平分线交轴于点，证明|为定值，并求此定值． 【分析】要证明|为定值，只需求出点的坐标即可，故只需先求出线段的垂直平分线的方程即可. 【解答】（1）解 由已知得，. 抛物线的焦点坐标为，准线方程为. (2)证明　设，， 由已知得，直线的斜率为，则直线方程为． 将此式代入，得，故. 设直线与