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耀华中学2003-2004学年度第二学期形成性检测 高一年级语文试卷 第I卷(选择题共26分) 一、(20分，每小题2分) l、下列词语中加点字注音全对的一项是 A、匍匐(púfú) 呵(hē)斥 呕(ōu)心 娇痴(chī) B、畏葸(xī) 谄(xiàn)媚 紧俏(qiào) 仓颉(jié) C、濯濯(zhuó) 舂米(chōng) 发髻(jì) 不羁(jī) D、孱(chàn)头 睥睨(pínì) 自诩(xǔ) 自艾(ài) 2、下列词语中错别字最多的一项是 A、蔓延 淡装浓抹 诡秘 耳濡目染 B、娉礼 沸返盈天 膺选 冠冕堂皇 C、柔惋 九宵云外 草窠 残羹冷炙 D、髡绀 礼上往来 悖逆 咀嚼尝鉴 3、下列词语中加点字释义有错的一项是 A、讪讪(难为情的样子) 踌蹰(犹豫不决，也做“踌躇”) B、喁喁(形容低声细语) 自诩(自夸) C、有酒盈樽(酒器) 世与我而相违(不相合) D、窈陷(幽深昏暗的样子) 恨晨光之熹微(天亮了) 4、下列句中加点的成语使用正确的一项是 A．秋雨湿透了衣衫，画出他削瘦凸起的肩胛骨，他双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 B．我的好友考上清华大学，这真是一件大快人心的好事。 C．责任编辑敢于对文字部分负责任，书籍的其它环节，他就鞭长莫及了。 D．进入高一以来，向来成绩一般的小李特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。 5、下列各句有语病的一句是 A．从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路，以达到叶圣陶先生所要求的——“教是为了不教”。 B．审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下一个阶段复习中的重要任务之一。 C．对文学作品应该反映现实这个问题上，大家的意见是一致的。 D．他们的成长和工作将证明这一点：那就是在新中国的摇篮里，也能够产生“人类智慧的挑战者”。 6、依次填入下面一段文字括号处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，( )。废墟是课本，( );废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，( ) ，废墟是进化的长链。 (1)没有昨天就无所谓今天和明天 (2)没有今天就无所谓昨天和明天 (3)让我们把立体的事情读成平面 (4)让我们把平面的事情读成立体 (5)因此，废墟是手段 (6)因此，营造是手段 A．(1)(3)(5) B．(2)(4)(6) C．(2)(3)(6) D．(1)(4)(6) 7、下列文言文加点字解释全都正确的一项是 A．不爱(喜欢)珍器重宝肥饶之地 刑人如恐不胜(尽) B．臣与将军戮(杀戮)力攻秦 此事迫(紧迫)矣 C．惠(柔和)风和畅 引(举起)壶觞以自酌 D．蒙故业，因(沿袭)遗策 王廖、田忌、廉颇、赵奢制(制服)其兵 8、下列文言句子中加点词语古今义相同的一项是 A．故遣将守关者，各它盗之出入与非常也。 B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 9、从词的活用角度，为下列加点词分类，正确的一项是 ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②天下云集响应 ③子孙帝王万世之业也 ④据崤函之固，拥雍州之地 ⑤项伯杀人，臣活之 ⑥吾得兄事之 ⑦然陈涉瓮牖绳枢之子 ⑧大行不顾细谨 A．①②/③⑤/⑥⑦/④⑧ B．①⑤／②③/④⑧/⑥⑦ C．①②/③⑦/④⑥/⑤⑧ D．①⑤/②⑥/③⑦/④⑧ 10、下列文史知识的表述，不正确的一项是 A．继鲁迅之后的现代作家、学者聂绀弩，著作颇丰，犹以杂文、散文见长，他的杂文能直面现实，针砭时弊，富于知识性、逻辑性，且很有影响。 B．伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅一生创作了大量的杂文作品，如《而己集》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《南腔北调集》《且介亭杂文集》等都是他的杂文集。 C小说的语言包括人物语言和叙述语言。叙述语言风格多样，分析叙述语言要注意它所表现出来的作家的情感和倾向。分析小说的语言要结合内部语境和外部语境，要把遣词造句的语法、修辞特点同人物形象的塑造、思想感情的表达结合起来。 D．庄子，是战国时期道家学派代表人物，现存《庄子》一书，又名《南华经》，其中