2015届高考历史一轮复习单元培优精测卷： 新兴力量的崛起和多极化趋势的加强 （人民版）.docVIP

2015届高考历史一轮复习单元培优精测卷:14　 新兴力量的崛起和多极化趋势的加强 1．(2013·辽宁沈阳质检)当今世界最成功的区域一体化组织非欧盟莫属，它起步于煤钢共同体的建立，发展于欧洲共同体，再到欧洲联盟。从发展来看，以下哪一因素起了关键作用(　　) A．美国力促西欧联盟　　　 B．法德政治家远见卓识 C．苏联咄咄逼人的威胁　 D．英法德三驾马车内联 解析：本题主要考查学生的分析理解能力。欧洲一体化的成因较多，但关键是内部因素的促成。A项错误，美国不可能促使强大欧洲的出现；C项只是外部因素；D项中英国并不是欧共体最初成员国。欧洲一体化的关键是法德的联合，对于欧洲消除战争、寻求发展具有重要作用。 答案：B 2．(2014·江苏南京调研)1979年，欧洲共同体9国国内生产总值已达23 800亿美元，超过了美国的23 480亿美元，出口贸易额是美国的2倍以上。同时，在关贸总协定多边贸易谈判中，欧共体以统一的声音同其他缔约方谈判，不仅大大增强了自己的谈判实力，也敢于同任何一个大国或贸易集团抗衡，达到了维护自己贸易利益的目的。这表明欧共体当时(　　) A．经济实力大大超越了美国 B．已经成为一个经济政治实体 C．成为世界经济格局中的重要力量 D．直接推动了两极格局的解体 解析：根据题意欧共体经济实力大大上升，A项经济实力大大超越美国说法错误。1993年欧盟成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡，B项错。D项欧共体实力上升与两极格局解体无关，推动两极格局解体的是东欧剧变和苏联解体。 答案：C 3．(2014·内蒙古包头模拟)下面是二战后国际形势示意图(黑色为成员国，画斜线部分为观察员国)，下列解读符合这一形势图所反映的信息的是(　　) A．国际经济政治旧秩序仍然存在 B．不结盟运动的发展 C．经济区域集团化进程加快 D．国际政治格局的多极化趋势加强 解析：图片反映的这些国家集中在亚洲、非洲、拉丁美洲等区域，再结合“二战后”这一时间可知，该国际组织为不结盟运动。答案为B。 答案：B 4．(2014·江西联考)日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开553的合作。”这表明日本的企图是(　　) A．不愿承担相应的国际责任 B．谋求成为政治大国 C．与美欧进行军事抗衡 D．确立美欧日三足鼎立格局 解析：本题考查获取和解读信息、理解与说明历史问题的能力。经济决定政治，材料表明了日本成为经济大国后正谋求政治上的相应地位。 答案：B 5．(2014·湖北黄冈质检)《全球通史》指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是(　　) A．世界已呈现政治多极化趋势 B．两极格局已被打破 C．区域集团化的趋势已经形成 D．世界格局已形成“一超多强”的局面 解析：从材料信息看，20世纪50年代后，东欧和西欧各国已东山再起，中国正在复兴，美苏两极格局正在受到冲击，这说明世界呈现政治多极化趋势，故选A项。B、D两项与题目中的时间不符；C项中的“区域集团化”与材料信息不符。 答案：A 6．(2014·江西月考)“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”这句话所反映的历史事件发生于(　　) A．1989年　 B．1991年　 C．1999年　 D．2001年 解析：根据材料的信息可知，题干反映的是苏联的解体，苏联解体发生于1991年。 答案：B 7．(2014·陕西质检)如下图所示，从“镰刀锤头星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于(　　) A．找到世界格局多极化趋势出现的因果关系 B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性 C．剖析出“冷战”格局的形成 D．完成一次历史图片的释读 解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。解答本题的关键信息是“国际关系”。上图国旗的变化反映了苏联的解体、两极格局的结束，推动着国际政治格局向多极化方向发展。 答案：A 8．(2014·宁德质检)某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容