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特殊方法测电阻
学习目标:掌握特殊方法测电阻
知识梳理:串、并联电路的特点:
串联电路 并联电路 电路图
(三大特点及及推论 规律 规律 表达式 文字 表达式 文字 I总=
U总=
U总=
I总=
R总=
电压
分配
电流
分配
1、(2011年福建省福州)如图6所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是( )
2、(2011年福建漳州)如图7所示的四种电路中,电阻RO已知,当通过闭合或断开电路中的不同开关时,不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是
3、【10武汉】下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是 ( )
4、(2011河南)小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中,所用小灯泡上标有“2.5V字样。
图是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整:
实验次数 1 2 3 U/2.0 2.5 2.8 I/A 0.22 0.25 0.26 R/Ω
(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。
②小亮发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响变化的主要因素是 。
完成上述实验后,小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表,并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下,很快测出了Rx的大小。
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程:
(i) ;
(ii) ;
③Rx= (用已知量和测量量表示)。在“用伏安法测电阻”的实验中:
实验原理是 。
(2)在下左图中将滑动变阻器正确连入电路(未知电阻大于5Ω)
(3)如某次测量中,老师只提供了下列器材:电压恒定的电源一个(电压未知)、电流表一只、定值电阻R0一个(电阻已知)、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻RX的值,请用给定的器材(可不用完)按下列要求完成实验:
①在上右图的虚线框内画出你设计的电路图
②扼要写出实验的主要步骤(指出物理量的名称并用相应的符号表示)
a .
b. .
③、RX的数学表达式为:RX= (用测量的物理量及相应的符号表示)。
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。(2分)
(2)当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图9乙所示,则其示数为 A,电阻丝的电阻为 Ω。(2分)
(3)进行了上步计算后,小明认为实验完成了,小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠。原因是 。(1分)
(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是
。(1分)
(5)小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏。她利用余下电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量。请你在图9丙画出设计的电路图,并完善下列步骤。(4分)
①按照电路图连接好电路;
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为 时,读出电流表的示数I1;
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为 时,读出电流表的示数I2;
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:Rx= Ω。
7、(2011江苏扬州)在测量定值电阻Rx阻值的实验中,
(1)请你将图甲中的
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