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探寻特色化的双语教学教育论文 镇 一、引 ldquo;双语教学rdquo;作为加强英语的一种新的教学模式，在国内，无论是从理论上，还是实践上都还没有作好准备的情况下，如火如荼地开展起来了。随之而来的是学术界的争论，褒贬不一，各执其词，有人赞同，有人反对。人们开始怀疑双语教学这条路是否走得通，行动上甚至犹豫起来。撇开这些，许多人对此也有不同的看法，争议主要集中在是否有必要实施双语教学。就全球范围而言，双语教育的历史源远流长，有些国家和地区实施的双语教育获得了成功已经是不争的事实。最近，笔者有幸认真拜读了王斌华教授编著的《双语教育和双语教学》。 王斌华教授是华东师范大学双语教育研究中心的主任、教授、博士、博士生导师，其专著《双语教育和双语教学》是他的最新研究成果之一。出版这本书的同时，正好也是华东师范大学课程和教学研究所双语教育研究中心成立一周年的日子。在成立一周年之际确定了十六字的研究思路：比较研究，理论研究，国别研究和个案研究。笔者对此研究思路感慨颇多。 全书分四个版块，分别诠释了十六字研究思路，并对双语教学的理论研究和实践做了详实的论述，使读者加深了对双语教学的了解。这不仅是华东师范大学课程和教学研究所双语教育研究中心成立的一份ldquo;纪念rdquo;和ldquo;献礼rdquo;，更是作者对我国双语教学理论和实践的结晶。 二、探寻具有中国特