三年级数学一天的时间分解.ppt

教学后记： 复习中适当重视了针对性的改错练习和对比练习，有利于学生及早认识常见错误，在实际计算中避免同样错误。个别学生还得个别辅导使他们掌握基本的算法！ 认识简单的分数 穆如成 国标本苏教版 三年级(上) 说说你在这些图中看到哪些分数？ 说说你在这些图中看到哪些分数？ 思考题：你能在图中看到哪些分数？ 再 见 　2008年４月 认识几分之一 执教：元竹镇中心小学 于章生 3个200只是600只，600除以3得200。 6个百除以3得2个百，2个百是200。 6÷3=2 600÷3=200 200 只 6÷2＝ 60÷2＝ 600÷2＝ 8÷4＝ 80÷4＝ 800÷4＝ 7÷7＝ 70÷7＝ 700÷7＝ 9÷3＝ 90÷3＝ 900÷3＝ 6÷2＝3 60÷2＝30 600÷2＝300 8÷4＝2 80÷4＝20 800÷4＝200 7÷7＝1 70÷7＝10 700÷7＝100 9÷3＝3 90÷3＝30 900÷3＝300 这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？ 986÷2＝ （个） 9 8 6 ) 2 986÷2＝ （个） ) 9 8 6 2 4 8 4为什么写在商的百位上？ 986÷2＝ （个） 9 8 6 ) 2 4 8 1 986÷2＝ （个） 9 8 6 ) 2 4 8 1 8 986÷2＝ （个） 9 8 6 ) 2 4 8 1 8 9 1 8 986÷2＝ （个） 9 8 6 ) 2 4 8 1 8 9 1 8 6 986÷2＝ （个） 9 8 6 ) 2 4 8 1 8 9 1 8 6 6 0 3 986÷2＝ 493 （个） 9 8 6 ) 2 4 8 1 8 9 1 8 6 6 0 3 答：平均每天产493个鸡蛋。 比一比，看谁做得好！ 2 1 3 6 3 3 9 9 0 1 5 1 5 2 5 5 2 5 5 0 1 5 1 5 2 5 5 2 5 5 0 2 1 3 6 3 3 9 9 0 2 8 2 6 1 4 2 0 0 0 5 4 1 1 1 5 0 1 2 1 3 1 2 6 我家共有375本书。 375÷3＝125（本） 3 7 5 ) 3 1 3 7 2 6 5 5 0 5 1 1 答：平均每个书架上放125本。 每盒装4节电池。 130个盒子够装吗？ 江苏省电化教育馆制作 （1）130×4=520（节） 520﹤540 答：130个盒子不够装。 （2）540÷4=135（盒） 135﹥130 答：130个盒子不够装。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 教学目标： 1、通过复习，让学生进一步理解算理，熟 练掌握计算方法。 2、培养学生的全作与交流的意识，获得成 功的体验。 教学重点：熟练掌握计算方法。 教学难点：根据情境提出问题，解决问题。 得数是几十多 二十多 三十多 四十多 二十多 八十多 四十多 六十多 四十多 26 36 48 28 88 48 66 46 =1600 =1600 =900 =900 =1800 =1800 4包盐呢? 300×6=1800(克) 1800+200=2000(克) 2000克=2千克 解决问题： 1.体育王老师准备用96元钱去买一些活动器材。 羽毛球 跳绳 呼啦圈 物品的单价 2元 3元 8元 买的个数 （1）、如果只买单价是2元的羽毛球，能买几个？如果只买 单价是3元的跳绳或者只买单价是8元的呼啦圈，能买 几个？算一算，填在表中。 （2）、如果买12只羽毛球和3个呼啦圈，应付多少钱？ （3）、剩下的钱买跳绳，可以买多少根？ 想一想： （1）一个数除以7，所得的商与余数相同， 这样的数有几个？是哪几个？ （2）把两个整数相除，商是5，余数是1， 被除数，除数，商和余数的和是25，求除数是多少？ 奥数： 1.小华从一楼到六楼一共走了90级台阶，如果 每层楼间的台阶数相同，从一楼到六楼每层有 多少级台阶？ 课堂后记 学生很快掌握了商末尾有0的除法，学习数学的兴趣很浓。 练习课 教学目标 复习旧知识，进一步提高学生口算笔算能力，培养学生良好的学习习惯。 一 你会算一算比一比吗？ 42÷2 63÷5 41÷2 53÷5 二 计算下面各题，并验算。 91÷3