正确使用标点符号111描述.ppt

五、引号 1.表示强调着重论述的对象。 （1）“小”和“大”比较起来， “小”总是被人轻视的。 2.表示特殊含义。 （2）这样的“聪明人”还是少一点好。 3.表示特定称谓。 （3）为实现“四化”大业苦干。 4.表示讽刺和否定。 （4）他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”。 5.表示引用。注意：引文末尾标点的使用。 （1）凡是把引用的话独立起来（独立引用），末尾的标点放在引号里边。例：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。” （2）即前引号前（紧接着的）如果是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。如：例：1“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有2000年了。 2杜甫留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的诗句。 3在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们冒雨出发了。 12 李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。（2005江西卷） 　　13．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” （2004全国1卷） 　　14 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004年湖北卷） 正确使用 标点符号 下雨天留客天留我不留。 下雨天留客,天留我不留！ ??下雨天留客天,留我?不留!???????? 下雨天,留客天。留我不?留! 过路人等不得在此小便 过路人等,不得在此小便 过路人,等不得,在此小便 ???在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。 ???据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！——编辑室”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。 一、顿号 表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。 注意： 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿） 。 ①他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 ②今天做值日的是四、五组 2. 太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿） 。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如: 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 6、并列词语作谓语（宾语不一致）补语、状语（介宾结构），并列词语之间不用顿号,而用逗号。并列词语作定语时，无论长短，用顿号。 ①你要不断进步,识字,生产。（作谓语） ②这个故事讲得真实,动人。 ③妈妈的菜切得细薄，均匀。（作补语） ④他们在夜色中，在大树下，在纺车旁，用诗一般的语言，倾吐着彼此的理想。（状语） 5.他们研制、推出了第一台电脑。 6他轻轻的、悄悄地离开。 7. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如: 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 、 ， 、 ， 例如: 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收、标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 白内障冷冻摘除器具有制冷、解冻迅速、不损伤角膜、操作方便、安全性高等优点。 过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是相互联系、相互制约的。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 白内