感怀母爱- .doc

感怀母爱 有时我在想，作为母亲，仅仅是养育了我们吗？倘若没有母亲的付出，母亲的牺牲 ，母亲博大无私的爱，这世界还会有阳光，有温情，有我沉甸甸的泪水吗？ 我们终于长大了，从一个男孩到能成人夫，从一个女孩到能为人妻。当我们以为肩 头挑起责任也挑起命运的时候，当我们似乎可以蔑视人生的时候，也许有一天，我们突 然发现，我们白发苍苍的老母亲正以一种充满无限怜爱，无限关怀，无限牵挂的目光在 背后注视着我们。我们会在刹那间感到，在母亲的眼里，我们永远没有摆脱婴儿的感觉 ，我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。 我们往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，发现我们从未曾离开过母亲 的视线，离开母亲的牵挂。谁言寸草心，报得三春晖。我总在想，我们谁又能回报母 亲什么呢？ 母亲是一种岁月。无论是我个人也许平庸也许单纯的经验，还是整个社会前进给我的教 诲和印证，在绝无平坦而言的人生旅途，担负最多痛苦，背负最多压力，咽下最多泪水 ，仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，对着人生，对着我们的，只有母亲！永 远的母亲！ 没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。那是在我认为生命最 艰难的时候，面对打击，面对失落，我以为完全失去了。就在那一刻，是母亲的一句话 ，让我重新起程。看着我掩饰不了的沮丧，母亲说，该知足了，日子还长！ 于是我便理解了，为什么这么多的仁人志士，将伤痕累累的民族视为母亲，将涛声 不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。 因为能承受的，母亲都承受了；该付出的，母亲都付出了。而作为一种岁月，母亲 既是民族的象征，也是爱的象征。 也许我无以回报流淌的岁月所赐予我的一切，所以，我无时无刻不在爱着我的母亲 ，我的老母亲。在我眼里，母亲是一种永远值得洒泪感怀的岁月，是一篇总也读不完的 故事！ 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的