《2012高三物理总复习导学案第二章物体间的相互作用.docVIP

2012高三物理总复习导学案 第二章 相互作用 一、受力分析 二、处理连接体的基本方法------------整体法与隔离法 何时将研究对象选为整体？答： 何时将研究对象隔离出来单独研究？答： 1、如图11所示,在两块竖直的木板之间,有质量均为m的4块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动,则第2块对第3块的摩擦力大小为 A、0 B、mg C、mg/2 D、2mg 2、在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个木块b和c,如图2所示,已知m1m2,三木块均处于静止状态,则粗糙地面对三角形木块 A、有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右 B、有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左 C、有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定 D、没有摩擦力作用 3、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图12所示.今对小球a持续施加一个向左偏下300角的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上300角的大小相等的恒力,最后达到平衡状态.表示平衡状态的图可能是右图中的（ ） 4、如图9所示,质量均为m的Ⅰ、Ⅱ两木块叠放在水平面上, Ⅰ受到斜向上与水平面成θ角的力F作用, Ⅱ受到斜向下与水平面成θ角的力F作用,两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止,则 A、Ⅰ、Ⅱ之间一定存在静摩擦力 B、Ⅱ与水平面之间可能存在静摩擦力 C、Ⅱ对Ⅰ的支持力一定等于mg D、水平面对Ⅱ的支持力可能大于2mg 5、如图所示,在光滑的水平面上,有等质量的五个物体,每个物体的质量为m.若用水平推力F推1号物体,求: (1).它们的加速度是多少? (2).2、3号物体间的压力为多少? 6、如图所示，两个用轻线相连的位于光滑平面上的物块，质量分别为m1和m2。拉力F1和F2方向相反，与轻线沿同一水平直线，且F1F2。试求在两个物块运动过程中轻线的拉力FT。 7、在如图13所示中,A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)的总质量为M,铁片B的质量为m,整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电,在铁片被吸引上升的过程中,轻绳上的拉力F的大小为 A、F=mg B、MgF(M+m)g C、F=(M+m)g D、F(M+m)g 8、如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1。若沿此斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2 。则 （A）f1为零，f2为零 （B）f1为零，f2不为零 （C）f1不为零，f2为零 （D）f1不为零，f2不为零 9、在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取。当运动员与吊椅一起正以加速度上升时，试求 （1）运动员竖直向下拉绳的力； （2）运动员对吊椅的压力。 第1单元 力 重力 弹力 摩擦力 一、力：是物体对物体的作用 （1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的 （2）力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则） （3）力的大小、方向、作用点称为力的三要素 （4）力的图示和示意图 （5）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。 力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变 二、常见的三种力 1重力 （1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力 （2）方向：竖直向下或垂直于水平面向下 （3）大小：G=mg，可用弹簧秤测量 两极 引力 = 重力 （向心力为零） 赤道 引力 = 重力 + 向心力 （方向相同） 由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加