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课时作业5　西方人文主义思想的起源 一、选择题(本大题共14小题，每小题4分，共56分) 1．(2012·湛江高二检测)称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为(　　) A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现出了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D．希腊人最早研究自然哲学 解析：本题考查学生的理解分析能力。希腊智者学派特别强调人的价值，如普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定了神的存在，肯定、强调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。 答案：C 2．普罗泰戈拉认为国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性，这反映了(　　) ①公民由于参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位 ②希腊文化人文主义的本质 ③他强调人的价值是至高无上的 ④他的思想突出了人的地位和作用 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析：本题考查学生的综合分析能力。关键是理解题干的含义。从题干来看说明公民积极参与了国家治理，在社会中处于中心地位，从而强调它要对人有利和符合人性，①正确。从“是否对人有利和符合人性”来看，体现了②③④，故应全选。 答案：A 3．(2012·广州模拟)普罗泰格拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此，理解错误的是(　　) A．他把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分 B．他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入 C．他忽视了人在现实中的地位 D．他重视人而怀疑神 答案：C 4.智者学派的主要思想有(　　) ①他们认为了解宇宙的本质没有什么实际意义 ②有些人尊重习俗和法律，主张城邦公民应认真遵守 ③有些人要求废弃约束和违反自然的法律、习俗和伦理 ④有些人认为奴隶制度不符合人性 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 解析：智者学派关注人与社会的关系，以人类社会为研究主题，但他们在人与法律的关系问题上意见相左。 答案：D 5．之所以把智者运动看作是西方人文精神的滥觞主要是因为(　　) A．提出人是万物的尺度，清楚地意识到人才是社会舞台的主角 B．认为奴隶制度不符合人性 C．经常使用各式各样的狡辩的语言和方法 D．提出“美德即知识”的观点 解析：本题学生易错选D，错误原因在于仅从表面意义上去理解，而忽略了“美德即知识”是苏格拉底提出的，而苏格拉底并不是智者学派的代表。易错选C，错误原因在于以表面现象取代本质。正确理解是智者学派代表普罗泰格拉提出的“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心，从而引起了人类自我意识的第一次觉醒，由此把智者运动看成是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为第一次思想解放运动的先驱。 答案：A 6．关于智者学派思想影响的评述，不正确的是(　　) A．是西方人文主义精神的最初体现 B．对雅典民众的思想启蒙起了积极作用 C．否定了当时的奴隶制度 D．成为西方资产阶级革命的思想武器 解析：智者学派的观点对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用，是西方人文主义精神的最初体现，但西方资产阶级革命是15、16世纪以后资本主义生产关系发展的产物，D项所述与史实不符。 答案：D 7．一同学在图书馆查阅英文资料，发现一个古代哲学家提出了“知识就是美德”的命题，那么该哲学家极有可能是(　　) 答案：B 8．(2012·济南模拟)孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”苏格拉底则说：“美德即知识。”这说明二者(　　) A．都看到人的美德与智慧之间的内在联系 B．都反对教化人民，改善人的灵魂 C．价值取向是完全一致的 D．所处的社会环境没有任何差异 解析：本题主要考查比较分析问题能力。二者都强调教化人民，从而改善人的灵魂，但二人所处的社会环境的差异，使得价值取向也存在着差异。 答案：A 9．古希腊一位哲人说：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！”“智慧意味着自知无知。”“知道得越多，才知知道得越少。”这位哲人是(　　) A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 解析：古希腊的人文主义起源于普罗泰格拉，但他只强调人的作用而忽视人的道德，苏格拉底开始使哲学真正成为研究“人”的学问，B项正确。柏拉图是苏格拉底的学生，亚里士多德又是柏拉图的学生。 答案：B 10．普罗泰格拉和苏格拉底的相同点有(　　) ①都注重研究现实社会 ②都强调知识的重要性 ③都是古希腊著名哲学家 ④都强调人的精神修养 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：本题有的学生易错选B。错因在于对普罗泰格拉的思想认识有误。苏格拉底强调美德即知识，普罗泰格拉认为正义、善德、真理等标准取决于个人的感