《Project2教案.docVIP

译林小学英语三年级上册教案 课 题Project 2 A puppet show 主备人：戴培培 单元内容解析：  本单元主要内容是通过制作制作木偶并进行表演的活动，综合运用后四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动，使学生能用Look at …It’s ice. Would you like…?He’s / She’s …He’s/ She’s my… Happy new year!来询问并且打招呼。在教学时尽量创设情境让学生学习英语。 教学目标： 1.能听懂、会说、会读词汇：T-shirt, skirt, jacke colour, now, yellow, blue, brown, white, pie, ice-cream, cake, egg, sweet, hot dog, 2.能听懂、会说、会读日常用语和句型：Look at my T-shirt/ skirt/ cap/jacket What colour…?It’s…Nice to meet you; Would you like…? No, thank you.What about…? Yes, please. 教学重难点 能初步听懂、会说、会读教授活动过程中拓展使用到的拓展单词和词组。 通过活动制作，讨论，展示介绍，唱歌等环节，提高学生学习英语兴趣，能乐于说英语。 4、通过展示活动中对家人和朋友的介绍，提升学生对于身边人的关爱，能善于去分享。 教学准备： 单词卡片，人物图片，磁带或多媒体PPT 教法学法： 情景教学法，活动教学法，兴趣教学法。 课时安排： 三课时 第一课时 复习1—4单元 第二课时复习U1-U8所学字母。 第三课时 Project 2 第一课时 教学内容：复习1—4单元 教学目标： 1. 能熟练地听、说、读、写1-4单元已学过的四会单词。 2. 能听懂、会说1-4单元已学过的单词，句型。 3. 熟练掌握1-4单元所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。 教学重、难点： 1. 1-4单元33个四会单词。 2. 1-4单元日常交际用语 教学准备及手段： 1. 教具准备：各类词卡、教学挂图、，ppt等。 2. 板书准备：课前在黑板上写好课题。 教法学法：教 学 程：Step 1.?sing a song: Good morning. 引导学生复习到打招呼用语： Good morning. Good afternoon. Hello./ Hi, Goodbye. See you next time. Good evening. 教师可以挨个带读一下，帮学生回忆。 Step 2. Rhyme time: Are you Mike? 引导学生说的时候ppt：出示人物图，YangLing Mike,SuHai,Bobby,Sam,John,Tina,father,mother,sister,brother，grangpa,grandma.Helen 教师可以挨个带读一下。帮学生回忆。 Step 3. Review the sentence. Are you…? Look at my …What colour…?It’s…Would you like…? No, thank you.What about…? Yes, please. 当人物和打招呼用于全部出现时，学生已经掌握了，这时，老师开始复习新的句型： T:Hello, class . Ss: Hello, Miss.... T: Look at my…? S1:How nice! T: What colou…? S2：It’s …. 教完之后，可以让学生自己操练这个句型。 Step 4. Review the sentence. She’s/ He’s … 师问生，Is he your friend? Yes or No.学生正常回答Yes。 当学生回答No时，学生会自然而然指着她或她自己的朋友说，She’s /He’s…,She’s /He’s my….这时把这个句型带出来说一说。 Step 5. Review the sentence. This is… 教师逐个出示father, mother, sister, brother grandpa, grandma，Tina。 引导学生用This is….来介绍某人，这时也复习的This is的用法。 Homework: 背诵U1-U8课文3遍。 “一起作业”跟读。 完