优·20测小灯泡的电阻.docVIP

测量小灯泡的电阻 教学目标 （1）知道用电压表和电流表测电阻的原理 （2）会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻 （3）了解灯丝电阻的特性 （4）会设计实验记录表格，记录实验数据，知道处理实验数据的简单方法 教学重点 （1）学会使用电压表和电流表测小灯泡的电阻的方法， （2）会设计用伏安法测量电阻的实验。 （3）通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解 教学难点 引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。 基础知识 （1）实验原理R=U/I （2）实验电路图如右图 （3）实验注意事项 1、滑片位置 2、电流表、电压表量程及接线柱 （4）实验思考： 通过计算得到的电阻为什么大小不同？需不需要求平均值？为什么? 例题分析 例1 要测一个标有“3.8V”字样小灯泡的电阻，除电源、导线、开关： (1)你选择的仪器还有_________________________________________. (2)在虚线框内画出实验电路图 ? (3)若连接好电路闭合开关后，发现灯泡很亮，但随即又熄灭了，造成这种现象的原因可能是__________________________________. (2003年，甘肃) ? 例2 南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学．按照图6—67甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样)，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据： (1)根据实物图，在方框内画出对应的电路图． (2)灯泡正常发光时，电流表的示数如图6—67乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是_______Ω(小数点后保留一位数字)． (3)分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，进一步分析表明________________. (2002年，江苏) ? 例3 某同学利用如图6—69甲所示的电路测定电阻的阻值，所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，电源电压不变．该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14A．当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω)时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A．接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图6—69乙(a)、(b)所示． (1)通过分析可知A点在滑动变阻器中点的_______侧(选填“左”或“右”)． (2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值．(计算电阻时，精确到0.1Ω) ? 例4 现有两个电流表、一个电源、一个已知阻值为的电阻、—个开关和—些导线，要用以上器材测—未知阻值的电阻，要求开关接在干路上． (1)在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图． (2)如果实验中电流表、的读数分别为、，请在横线上写对应的电阻的表达式． (2003年，广州) 方法一： 方法二： 基础例题A： (选择题) 1、在图中能测出未知电阻阻值的电路图是（ ） 2、某同学用电流表和电压表测甲、乙两导体的电阻后，作出如图所示的图象，由图可知（ ） A.R甲=R乙 B.R甲＜R乙 C.R甲＞R乙 D.无法确定 3、如图所示的电路，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表、电压表的示数变化情况分别是（ ） A．变大，变大 B．变小，变小 C．变小，不变 D．变大，不变 4、如图所示的电路中，电源电压是8 V，一个最大阻值为50Ω的滑动变阻器与一个阻值是50Ω的电阻串联后，闭合开关S，当滑片P从a向b移动的过程中，电压表示数的变化范围是（　 ） A．0~8 V B．8 V~4 V C．0~4 V D．4 V~8 V 5、某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时（ ） A．一定是电压表已损坏，应立即断开关 B．一定是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关 C．可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏 D．可能是电流表与电压表接成了串联电路 6、如图所示的电路中小灯泡正常发光．若将小灯泡和电流表的位置对换，则（ ） A.小灯泡不会发光 B.小灯泡会被烧坏 C.电流表示数不变 D.电压表示数不变 7、一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为( ) A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误 8、一个20的电阻，接在由4节干电池