披文入情，感受科普魅力——细读文本《笋芽儿》.docVIP

披文入情，感受科普魅力——细读文本《笋芽儿》 《笋芽儿》是一篇以“春天”为主题，融情趣与科普为一体的童话散文。课文通过生动活泼的拟人化语言，不着痕迹地向学生渗透了“竹子成长的历程”这一科普知识。那么，一向被认为乏味的科普知识是如何渗透到这样一篇童话散文中的呢？ 一、在和谐美妙的拟声词中渗透科普 “沙沙沙，沙沙沙。”未见其身，先闻其声。短短的六个字让一曲悦耳的音乐随之而来。不用说，这是春的消息。“轰隆隆！轰隆隆！”那不是让人害怕的雷电，而是两只大鼓，两个叹号似乎就是重重落下的两根鼓槌，读着掷地有声，铿锵有力。 是啊，春雨姑娘很温柔，她呼唤笋芽儿的时候是“低声”的。雷公公的脾气可不那么好，他用“粗重的嗓音”呼唤。这两个富有节奏的拟声词，好似一首美妙的交响曲，把笋芽儿叫醒了。 二、在生动形象的动作刻画中渗透科普 在这篇童话散文中，拟人的手法贯穿全文，于是桃花笑红了脸；柳树长长的枝条变成了绿色的长辫子；小燕子活泼可爱的身影就像一个个跳动的音符：“春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲， 桃花笑红了脸， 柳树摇着绿色的长辫子， 小燕子叽叽喳喳地叫着……” 此处的省略号已不再是一个简单的标点符号，它蕴含着春天里的一幅幅美丽画卷：蝴蝶在花丛中尽情地舞蹈，小溪哗哗哗地向前奔跑……一个生机勃勃的春天展现在眼前。 她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。 她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 多么富有童趣的语言，“揉了揉”“伸了伸”如同一个孩子刚从恬静的梦中醒来。 “扭动”“钻”“终于钻出”“脱下”“长成”，这一连串的动作，让我们仿佛看到了一株娇嫩的笋芽儿慢慢挣脱妈妈的怀抱，勇敢地钻出地面，在风雨中成长为健壮的竹子。让我们轻轻闭上眼睛，置身于那静谧的竹林中，一个个新奇的小脑袋争先恐后地探出地面，耳边仿佛响起了稚嫩的声音：我要长大！我要快快长大！ 三、在和谐温暖的人文关怀中渗透科普 春雨姑娘低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” “春雨姑娘”“雷公公”“竹妈妈”，多么亲切和蔼的人物。这些“人”带给笋芽儿的是温暖的呵护。“春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。” 爱抚着她，滋润着她，照射着她，温暖着她，这些相同结构的短语，带给笋芽儿的是无尽的关爱。读着这些短语，我们仿佛徜徉在爱的旋律中，在感受着笋芽儿幸福的同时，更享受着成长的快乐。 四、在严谨的文章脉络中渗透科普 笋芽儿被叫醒了。 笋芽儿看看四周仍然一片漆黑。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 笋芽儿终于钻出了地面。 笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。 从课题推知本文是记叙文，文章脉络是：春雨姑娘呼唤沉睡的笋芽儿—笋芽儿被叫醒—雷公公用粗重的嗓音呼唤—笋芽儿扭动身子向上钻—笋芽儿终于钻出了地面—笋芽儿脱下一件件衣服—长成健壮的竹子。全文以笋芽儿的生长过程为线索，讲述了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段。出土之前，笋芽儿不顾一切阻拦，一个劲儿向上钻；出土以后，笋芽儿以顽强的意志排除阻碍，在阳光、春雨的帮助下，勇于进取，终于茁壮成长为高大的竹子。 正所谓：“披文入情。”作者用他富有童趣的文字向我们展示了竹子成长的过程，让我们感受到成长是一首感人的诗，是一幅精美的画，是一曲动听的歌。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升