抽奖的悔悟- .docVIP

抽奖的悔悟 吕店中学一(5)班赵晓登 光阴似箭,日月如梭。不知不觉放假已近一个月。就在上个月的今天,我们班几个同学举行的小活动竟使我至今难忘。 那是考试的前一天,本说应该认真复习。可是我们班的几个同学竟无聊的起哄,非搞个什么“抽奖活动”,说是放松一下,迎接考试。而我对于这个活动丝毫不感兴趣。便又“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。但无巧不成书,搞这个无聊活动的一分子竟是我的同桌。于是,几个人便趴在我的座位上“放肆”起来,使我不能专心复习。没办法,只好舍命陪君子,无奈的看他们搞活动。 那几个搞活动的分子别看学习成绩不怎么样,但组织、动手能力还是不错的,有的让全班同学捐赠礼物作为中奖礼品,还有几个女同学自己制作手艺品作为奖品。尤其制作的抽奖卡片更为“优秀”,多的数不胜数……不一会儿,制作的抽奖卡片已堆成了一个小纸山。 我无意中发现中奖礼品中有一块漂亮的电子表,光亮的表壳、闪烁的数字,与各种按钮,真令我心动,估算着起码也值二十元钱。我斜视一下,电子表的中奖号码:7号。看着这块令人心动的电子表。便主动去抽奖。我抽了一个卡片,定睛一看是1号,再看看周围没有人注意我,就鬼使神差地拿起笔在“1”的头顶画了一小横。我一想到一条长两毫米的横线竟能让我得到自己心动的电子表,就不禁暗自庆幸。不一会儿,卡片抽完了。我便硬着头皮去领奖,但结果使我大吃一惊,我竟没有中奖。难道我眼花了,我不得不面对现实——我没有中奖。当我气极败坏地拿起写着中奖号码的那张纸时,才发现那个所谓的“7”竟是写“1时的不规范,斜视时像一个“7”。 此时的我满心悔恨,因我自己想欺骗别人,不诚实竟使自己本来应得到的手表拱手相让。欺骗会使人误入歧途,最终是搬起石头砸自己的脚。或许有时你撒个谎、欺骗了别人,可能会得到一点金钱、利益……可当你诲悟时,却发现自己已失去很多、很多…… 指导老师:i李征 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生