《中学生导报物理下学期编辑计划RJ.docVIP

《中学生导报》物理 本 报 特 色 提供高效学案 打造绿色课堂 ——创新授课学习模式，融合最新物理理念，打造绿色高效课堂 精选最优习题 提供最佳技巧 ——名校名师智慧碰撞，精心解读重点难点，巧妙解题点石成金 关注生活物理 解读物理热点 ——贴近生活，关注衣食住行，趣味讲述，高效获取知识，诠释社会热点物理问题 栏 目 设 置 第一版 名师辅导 名师精讲 紧扣教材的重点、疑点和考点，对教材知识进行有重点的点拨或指导，并附以典型题目的分析，使学生很快明确学习的重难点。 答疑解惑 针对学生学习中产生疑惑的知识点直接给出问题，然后进行讲解，一步到位。 难点剖析 对本期难点进行剖析，讲解透彻。对一些知识点可进行深化或拓展，可结合例题。 纠错觅源 列举学生容易出错的试题，可以是审题不细致导致的错误，也可以是知识理解方面导致的错误等，针对性点拨，总结归纳。 概念辨析 对一些易错易混淆的概念进行辨析，应配有针对性的例题讲解。 授之以渔 介绍解题方法，传授解题技巧，阐述解题思路，提供解题策略。 中考链接 针对本期内容精选近三年全国各省的中考题进行分析点评，使学生明确中考动向。 第二版 高效课堂 导学案例 按课时编写，每课时一篇导学案，每期一般编写两课时（重点节一节两课时，一般节每节一课时），具体子栏目如下： 学习目标 简要写出本课时内容在学习过程中应达到的目标，把目标具体化，简单化，具有可操作性。 预习导学 将重要知识点及各知识点之间的联系以填空题的形式引导学生自主学习，所设问题应由易到难，层层递进，学生容易理解作答。 合作探究 所选内容具有代表性和针对性，体现探究性。 状元笔记 以简练的笔记形式突出教材的重点、难点，易错点。 第三版 同步训练 同步训练 与导学案同步，具体子栏目如下： 基础检测（8个左右选择题+8个左右填空题）（基础题） 能力提升（2个左右选择题+2个左右解答题）（提高题） 新课标闯关卷 章末、期末测试题与当地中考题型一致。 第四版 缤纷物理 实验探究 含研究性学习、验证性或探究性实验设计、实验分析、实验评价、实验改进、实验方法归纳和辨析。 情景物理 介绍生活现象，引导学生用物理知识解释现象、解决问题，激发学生的求知欲。 STS专题 以目前的社会热点话题或者科技前沿信息为材料，紧密结合本期所辅导内容，材料后面最好设置一到三个问题，锻炼学生提炼信息、综合物理知识回答问题的能力，题后要附答案。 竞赛之窗 例析典型赛题，解析要清晰、明了。 趣味物理 寓物理知识于童话、寓言、故事、漫画、笑话等体裁中，语言通俗易懂，引人深思。可以在文章后加思考题或设置问题。 物理史话 写物理学家如何得出与本期有关的物理知识的过程，语言通俗易懂，并让学生从中学习到物理知识的探究过程，使学生受到启发。 爱动手 利用身边物体设计趣味实验、物理模型，简单、可操作、符合本期内容。 奇妙世界 对生活、自然中出现的神奇事件揭秘。 新题赏析 对创新题进行分析点评，使学生透过现象看本质，增强解决问题的能力。 专题研究 某些重点小专题往往是出题密集区，要注重高频考点试题类型的归纳与优化，对每类题型的分析思路进行梳理，对每个知识点命题方式进行总结。 撰 稿 须 知 1. 本报的读者主要是学生，所有的稿件应从辅导学生、开阔学生视野的角度去写，应定位于学生的需求。 2. 针对某期报纸所投稿件应注重体现其同步性和针对性，更应突出其时效性和新颖性，注意知识点承前不联后。 3. 针对某个栏目的稿件应按照该栏目的具体要求进行撰写。根据文章内容，若无适合栏目作者可自拟栏目。 4. 文章应尽可能精炼，字数以不超过1000字为宜。对试卷类稿件，字数不限，应按规定的题型题量设置试题，试题后要附答案和详尽、规范的解析。 5. 所有来稿文责自负，文章和作者的观点及其相关责任均与本报无关。 6. 稿件要求原创，选取材料、事例和成果属实。严禁抄袭他人作品，切忌一稿多投，一经发现此类行为，本报将在一定范围内予以曝光，并停发或追回其稿酬。 7. 推荐的转载类文章应注明原载报刊或网站的名称、出版时间、期号及原作者姓名。 8. 来稿一律不退，请作者自留底稿。如果三个月内未接到刊用通知，作者可自行处理。 9. 本报对选定了准备刊用的稿件拥有删改和结集出版权，如果作者不同意，请注明。 10. 本报采取自由竞稿制度。凡来稿一经刊发，即根据稿件质量向作者按有关规定支付稿酬并寄发样报。 11. 稿件须在截稿日期前寄到或通过邮箱发送。 欢迎通过电子邮件投稿，请在邮件主题栏注明：适用于哪个年级、版本、期数及文章标题等信息。稿件为word文档，A4纸编排