擦肩而过，刹那繁华- _0.docVIP

擦肩而过，刹那繁华 如果没有人告诉我,我也许仅是在懵懵懂懂地昏睡中. 如果没有人告诉我,我或许仅是在沿着迷宫绕步行走。 擦肩而过,刹那繁华 也许你会懂得,只是我一个人在走,那条路走不完的路,没有尽头的路,只有我 一个人,看着你走来微笑着。原来,只是擦肩,望着你离开. 最美的瞬间莫过相厮长守,莫过于彼肩牵手,莫过于深情一吻,纵是最幸福的也许 仅是在过街转角停留在前一秒,后一秒留的是回忆。我更相信偶然的刹那繁华, 不用华丽的粉饰那刻意的相遇,而是偶然的不某而合。烟火的绚丽总是短暂,回忆 的过去总是伤痕,过眼烟云,镜中月,雾里花。刹那繁华,唯美荣华。 刹那繁华,烟雨瞬间 你不要错怪时间走得太快,你留不住的,不是你的始终不是你的,强求的,最后你 试问你自己能否快乐对待,想要的始终不是这样的结局。繁华虚影,过眼浮云 走在冷冷的街头,回望着那温馨的回忆,前头确实那旁人的冷淡弃言. 刹那繁华,须要的不是那千年的承诺,或者是履行什么终身的职责,仅需有你陪 伴的一秒,哪怕让你让仔细看清你面庞,一瞬间。若拥有,或离去,我不弃追求那 不舍的心。烟雨走过,朦胧的迷惘看着你走过,一条路只是适合我一个人,你仅是 过客,仅是微笑着擦肩而过。 不想那对与错,计较得太多仅会让知道变得更加得无理取闹.对的时间也许会有 错的人让我碰上,造成了那个不该有的错误,错的时间上却有对的人跟我相遇,相若即离,也许就只是上天给我开的一个玩笑。 是是非非,对或错,你何苦去追问对还是错。你来过,我未发觉,你走了,我才懂得. 唯美瞬间,刹那荣华 也许你曾经相信流星的传说,我也曾傻傻的坐在那个没有流星的夜晚苦苦等待, 等那璀璨的星空为我划出那绚丽的弧线,在那消逝的光前许下那默念多次的幸福诺 言,我相信那唯美的童话至今还是存在的。也许你有过那童年的回忆,不知你是否 还怀念过那一起在河边打石子的童趣,涤荡出那唯美的圈圈,也许回忆是甜甜的。 唯美,瞬间荣华,刹那繁华。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学