东师《创造心理学16秋在线作业1.docVIP

东北师范大学东师创造心理学16秋在线作业1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 下列不属于 STS 教育特点的是 A. 在教学方式上，更加注重探究与体验 B. 在科学教育目标上，使包括认知、情感、态度在内的公民“科学素养”的普遍提高 C. 在内容构成上，倾向综合化 D. 科学过程技能被看作是科学家所特有的技能加以训练 正确答案： 2. 应变性属于哪种思维的特点（ ） A. 创造性思维 B. 辐和思维 C. 逆向思维 D. 结构思维 正确答案： 3. 与逻辑思维具有互补特征的是 A. 线性思维 B. 发散性思维 C. 集中式思维 D. 多路思维 正确答案： 4. ( )发明了比率智商 A. 阿德勒 B. 比奈 C. 罗杰斯 D. 马斯洛 正确答案： 5. 青年人富有创造精神，渴望独立思考，常常提出一些新的设想和见解，在（）活动中表现出很高的创造力。青年时期的创造力也正是在其学习和实践活动中逐步发展的。 A. 学习和工作 B. 学习和实践 C. 生活和工作 D. 学习和生活 正确答案： 6. “以事物的形态（如形状、颜色、味道、气味、明暗）等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种？ A. 用途扩散 B. 结构扩散 C. 形态扩散 D. 方法扩散 正确答案： 7. STS教育法，这是国际上包括我们国家普遍推行的教育方法，是本世纪（）一些发达国家率先提出的。 A. 20到30年代 B. 30到40年代 C. 40到50年代 D. 50到60年代 正确答案： 8. 智力的高低通常用智力商数来表示，简称（） A. 创造力 B. 智商 C. 智力 D. 能力 正确答案： 9. 给被试带来心理上的痛苦或精神上难以消除的不愉快的体验，违背了（ ） A. 无害性原则 B. 真实性原则 C. 保密原则 D. 自愿原则 正确答案： 10. 家庭中创造（ ）气氛是十分重要的 A. 压制 B. 溺爱 C. 民主 D. 顺从 正确答案： 创造心理学16秋在线作业1 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 学校教育中阻碍学生创造力发展因素有（） A. 观念的偏颇阻碍了学生的创造力 B. 程序化的课堂教学阻滞了学生的创造力 C. 沉闷的课堂气氛压抑了学生的创造力 D. 不合理的评价制度 正确答案： 2. 下列属于高尔顿最早采用的方法的是（ ） A. 谱系调查法 B. 双生子研究法 C. 测量法 D. 内省法 正确答案： 3. 儿童的幽默主要有三个类型， 即（ ） A. 行为幽默 B. 图片幽默 C. 口头幽默 D. 字音游戏 正确答案： 4. 工作动机包括两个方面，分别是（） A. 个体对工作的基本态度 B. 工作风格 C. 实验技能 D. 个体对他从事该工作的理由的认知 正确答案： 5. 为何幽默会让人更成功（ ） A. 幽默感测试成绩较高的人，往往智商测验成绩也较高 B. 具有幽默感的人在日常生活中人缘都比较好，他们可在短期内缩短人际交往的距离 C. 有幽默感的人总是能在工作中保持良好的心态 D. 具有幽默感的人更乐观、更豁达 正确答案： 6. 下列属于与创造性有负相关的人格变项的是（ ） A. 刻板性 B. 从众 C. 独立性 D. 内向型 正确答案： 7. 创造力的培养有其方法，但也应避免人为地制造一些阻碍因素，鉴于此，我们总结前苏联一位学者的经验，提出创造力培养的“十戒”。下列哪些是正确的？ A. 如果学生的回答是死记硬背，缺少自己的论证，请不要表示同意，要求他拿出例证来； B. 要注意听学生的回答，抓住他们表述中的每一个思想，以便不放过任何一个为他们揭示某种新东西的机会； C. 永远不要用最容易的方法解决学生们的争论，即直接告诉他们正确的答案或正确的解法； D. 授课时间表和上下课铃声不应当成为教学过程的决定因素； 正确答案： 8. 中学生创造发展的年龄特点是（） A. 中学生的创造带有更多的现实性 B. 中学生的创造带有更多的幻想性 C. 中学生的创造带有更大的主动性和有意性 D. 中学生创造的发展更加成熟 正确答案： 9. 按照问卷的回答范围及方式有无固定要求，可以将问卷分为（ ） A. 选择式问卷 B. 排列式问卷 C. 开放式问卷 D. 封闭式问卷 正确答案： 10. 一下哪些方面是评价创新能力的指标体系 A. 创新宿主 B. 创新技能 C. 创新氛围 D. 创新成果 E. 创新知识 正确答案： 创造心理学16秋在线作业1 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 观察力力是指是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。 A. 错误 B. 正确 正确答