《建筑初步教案.docVIP

教师：谢慧 2013年2月28日至7月15日 科目：建筑初步 学校：云南城市建设职业学院 建筑初步教案 总 学 时：144学时（本学期72课时） 适应专业：城镇规划专业 本学期学习第一章建筑概论 第二章建筑基本知识。第三章建筑设计表现技法，形态构成，建筑方案设计放在第二学期学习。 一、课程的性质、目的与任务 建筑初步是城镇规划专业的一门学科基础课.通过建筑初步课的学习,使学生其基本目的是培养学生对建筑的含义和属性、建筑历史、建筑设计有一完整而系统的认识，使初学城镇规划的学生把握住专业的学习方向，以利于今后更好地学习和从事城镇的学习和研究。 二、教学基本要求 了解建筑的物质特性方面的知识如建筑结构和材料等，了解建筑设计的基本程序与方法。 理解建筑美学基本知识、现代建筑与后现代建筑的特征及重要流派的代表人物与代表作品。 掌握建筑及建筑学的真正含义、建筑的基本属性、建筑发展历史等多方面的知识及其在建筑剖析和欣赏、环境艺术与建设中的运用。 三、教学内容 第一章 建筑概论 一：绪论学习内容：建筑、建筑学的一些主要专业术语，建筑学的理论方法与研究内容，重点是几种建筑学的观点，难点是如何掌握建筑学的理论与知识去综合分析具体的建筑与建筑环境。 二：建筑的属性 学习内容：建筑的基本属性及各种属性的含义，建筑的外在意义、建筑的物质技术构成、建筑的内在意义，重点是如何从建筑的历史脉络中感性的认识建筑的这些属性，难点是分析产生建筑的不同属性的因素 三：建筑应具备的本质 学习内容：建筑的基本构成要素及要求，深层的建筑含义，重点是建筑的基本建筑应满足的功能要求和建筑形建筑形式美法则，难点是在实践中如何把握建筑的基本要素与建筑的深层含义。 四：建筑设计概述 学习内容：建筑设计的分工合作、建筑设计关注的主要内容、理性的设计原则、建筑的功能组合与建筑设计的思考过程；重点和难点是 建筑设计中如何把握建筑的内部机能与自然条件、人为条件之间的关系，创造完美的建筑作品. 第一章 建筑概论 授课内容 第一章 建筑概论 (第一周到第十周完成) 授课班级 12级城镇规划专业 教学目的 和要求 使学生基本掌握建筑的概念，熟悉建筑的基本构成要素（建筑的功能、物质技术条件、建筑形象），了解建筑空间，能区别自然环境与人工环境，了解建筑设计工作的一般步骤（设计、施工）。 重点 难点 建筑的基本构成要素（建筑的功能、物质技术条件、建筑形象） 教法 教授法 教具 挂图 图片展示 课后记载 建筑概论 怎样认识建筑 建筑及其范围 P1 ·原始社会：巢穴、山洞 ·阶级产生：宫殿、府邸、庄园、别墅、陵墓、庙宇 ·生产力发展：作坊、工厂 ·商品交换产生：店铺、钱庄、商场、银行 ·交通发展：港口、码头、车站、机场 建筑目的：供人们从事各种活动的一种人为环境。 建筑范围：凯旋门、桥梁、水坝、纪念碑（它可能没有供人们使用的内部空间，但却为人们带来了一个新的室外环境）都属于建筑的范围。 总结：建筑反映出人类社会的物质水平和精神面貌。 建筑技术和建筑艺术 P5 建筑是一种技术工程，是为着某种使用上的目的，需要通过物质材料和工程技术去实现的，是一种人类社会的物质产品。 建筑艺术不同于音乐、绘画、雕刻等其它艺术，建筑有实用价值，它消耗大量的人力物力。 建筑满足人们的物质需要，又满足人们的精神需要；它既是一种物质产品，又是一种艺术创作。 建筑和社会 P6 商品交换产生：店铺、钱庄、商场、银行 ·为何同样是商业建筑，外观却不同？ 建筑和社会的生产方式、生活方式有着密切的联系；和社会的科学技术水平、文化艺术特征有着密切联系。 建筑和社会的生产方式，思想意识以及地区的自然条件有关： 社会生产方式的变化使建筑不断发展――几个有代表性建筑物 P7 埃及 基泽金字塔群（基泽为埃及尼罗河附近的一个地名） 法老是古埃及的国王，金字塔是法老的陵墓。组成金字塔群的主角是三座最 有名的金字塔和狮身人面像。这三座金字塔分别是：库富金字塔（Pyramid of Kufu）、卡夫拉王金字塔（Pyramid of Khafre）、曼卡拉王金字塔（Pyramid of Menkare），是古埃及最成熟的金字塔代表。 法国 巴黎圣母院 法国天主教大教堂，典型哥特式建筑风格。位于巴黎塞纳河中城岛的东端，始建于1163年，1320年落成。该教堂以其哥特式的建筑风格，祭坛、回廊、门窗等处的雕刻和绘画艺术，以及堂内所藏的13～17世纪的大量艺术珍品而闻名于世。 雨果（法国）小说《巴黎圣母院》：在巴黎圣母院两座钟楼之一的暗角墙壁上，手刻了一个词――“ΑΝΑΓΚΗ”（希腊文字母），之意为“命运”。基于这个词