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副县长在2010年全县教育工作会议上的讲话范文 同志们： 今天召开这个大会，是一次十分重要的会议，事关我县教育事业长远发展大局，是全面振兴**教育的一次动员会、部署会、誓师会。这次会议的主要任务是：深入贯彻落实科学发展观，研究部署全面振兴**教育的目标和任务，进一步动员和组织全县有关部门和教育系统广大干部职工，认清形势，振奋精神，努力拼搏，共克时艰，以务实的作风、创新的精神、过硬的举措，大打一场攻坚战，全面提升**教育教学质量，努力办人民满意的教育。为了开好这次会议，县委高度重视，会前组织“四大家”领导深入到全县每一所学校认真调研，并召开专题会议听取汇报，还通过召开各方面的座谈会，分别征求了部分校长、教师、退休干部、人大代表、政协委员、政府相关部门的意见，为会议的召开做了充分准备。 下面，围绕全面振兴**教育的目标要求，我讲三点意见。 一、认清形势，把握大局，切实增强全面振兴**教育的使命感和紧迫感 近年来，我们始终坚持把教育作为实践科学发展观最为宝贵、最为持续、最具潜在优势的战略工作来抓，先后出台了一系列促进教育事业发展的政策措施，在全县广大教育工作者的辛勤努力下，取得了长足进步： 一是教师队伍整体素质不断提高。全县4298名在职专任教师中，小学、初中和高中专任教师学历合格率分别达到98.6%、94.8%和96.7%，其中具有中级以上职称3443人，本科以上学历2300人，分别占专任教师总数的80.1%和53.5%；省级特级教师和骨干教师46人，市级名师、学科带头人和骨干教师187人，县级名师、学科带头人和骨干教师280人。他们中间，涌现出了金正清这样忠于职守、勇于开拓、治校有方的校长，涌现出了李玉红这样爱生如子、博学善教、认真负责、矢志不渝的班主任，涌现出了张睿这样倾注爱心、精心育人、取得优异教科研成果的普通教师，涌现出了徐长彪这样埋头苦干、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老教师，涌现出了孙春花这样脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教学新兵。今天受到表彰的金正清等5位优秀教育工作者和李玉红等14名优秀教师，就是全县教师的优秀代表。 二是教育教学质量逐年提升。全县“普九”成果进一步巩固提高，适龄儿童入学率和巩固率达到100%,适龄少年入学率达到99%以上、巩固率达到98%以上，残疾儿童少年的入学率达到95%以上，义务教育阶段实现了贫困家庭学生“零辍学”。德育活动蓬勃开展，我县中小学德育工作得到了省教育厅的充分肯定，**一中被列入全国5所高中德育实验学校之一，全省中小学德育工作暨青少年校外教育工作现场会在我县召开，校外教育经验在全省推广，亚太综合实践教育基地等校外活动场所建设取得新进展。教学科研成果日益突出，近3年全县有12项教育科研课题通过省级以上相关部门鉴定结题，有300多名教师的论文和竞讲获得了省级以上奖励。**一中、县实验中学跻身全省教育科研50强学校行列。 三是教育保障机制基本建立。近年来，我县教育投入不断加大，20**年、2009年全县教育经费预算总额分别达到1.72亿元和1.8亿万元，同比增加了1660万元和781万元。义务教育阶段的在校学生全部享受了免费教育，其中3309名贫困寄宿生还享受补助生活费政策，1992名中等职业学校学生得到每年1500元的生活费补助，切实做到了“学有所教”，解决了“上学难”问题。教师工资全部纳入财政预算，工资待遇得到了切实保障；义务教育学校绩效工资和生活补贴政策基本落实。 四是教育改革稳步推进。“民师”问题得到妥善解决，我们采取解聘一批、招录一批、退养一批的办法，共清退临时代课教师416名，163名优秀民办教师转为公办教师，为被辞退的民师办理养老保险，成功化解了历史遗留问题。今年8月，对全县13所学校1297名教职员工实行了以“双聘”（校委会聘任班主任、班主任聘任科任教师）为主的“四制”改革（校长负责制、岗位责任制、教职工聘任制、结构工资制），共转岗（从教学岗位转入教辅后勤岗位）或分流（从初中调入小学、从小学调入镇中心完小）111人，辞退临时聘请人员41人。全县教师队伍结构进一步优化，教师忧患意识进一步增强，工作积极性进一步提高。 在看到成绩的同时，也必须清醒认识到我县教育存在的突出困难和挑战，认识到新形势、新任务对教育事业提出的新要求，切实增强全面振兴**教育发展的使命感和紧迫感。 第一，全面振兴**教育，是实现教育事业科学发展的时代要求。实现科学发展，是教育这一功在当代、利在千秋的育人事业的应有之义。分析检查我县近年来的教育工作，虽然取得了显著成绩，但仍与科学发展观的要求相距甚远，一些突出问题亟待整改落实：一是教师队伍结构不合理。部分教师年龄偏老，知识水平偏低，专业不对口，敬业精神不强，业务水平不高。二是教育内部管理不到位。存