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古典诗歌中常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。所 谓记叙，是叙述人物经历、事件发展和情景的转换；描写，是生动、 具体、形象地再现某一对象的状貌和情态；议论，是对景物、事件 以及相关的人物命运的态度和评价；抒情，是抒发和表达诗人的 爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。其中抒情和描写是考查的重 点。 1．常见的抒情手法有直接抒情和间接抒情，后者包括借景抒 情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今等。 抒情手法 手法简介 直接抒情 直接对有关的人物或事件表明爱憎态度。 借景抒情 把诗人自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓 在景物之中，通过描写景物予以抒发。 间 情景交融 诗句因情布景，以景衬情，情景交融。 接 抒 托物言志 借自然界中某物自身具有的特征，来表达某种 志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。 情 用典抒情 借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。 借古讽今 借历史上的人或事件来讽喻当朝。 2．鉴赏古代诗歌中的描写手法，主要是鉴赏侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、白描、工笔、细节等。 。 (1)渲染就是对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。 (2)烘托就是“烘云托月”，借描绘别的事物以突出主要对象。烘托又叫衬托，分正衬和反衬两种。 (3)动静结合主要有以静写动、以动写静、以动衬静等手法。动静的结合往往和衬托相关。 (4)虚实，所谓实，就是正面写，直接写，写眼前所见所闻；所谓虚，就是侧面写，间接写，写想象中的，写所感。虚实相生，相辅相成，就能避免方法上的刻板平直，更能准确传情达意。 (5)白描就是用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。 (6)工笔是指对事物进行精雕细刻、浓墨重彩地描绘。 (7)细节是指塑造人物形象，多着重刻画人物的语言、动作、神态等细节，从而使人物形象丰满、鲜明、生动。 鉴赏诗歌表达方式类题目的解题方法： 1．准确指出诗歌在表达上运用了何种方式。 2．结合诗句阐释此种表达方式是怎么运用的。 3．简析此种表达方式对塑造形象、表情达意的作用。 要求鉴赏诗歌中运用的 修辞手法及其表达效果 古人十分注重修辞手法的运用，采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采用夸张、对比、设问、反问等手法来突出作品的主旨；采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使作品中字句更为精巧。考查修辞手法及其表达效果，是近几年高考的次重点和次热点。 几种常考的修辞手法，其作用如下： 修辞手法 表达作用 夸张 增强表达效果，引起读者丰富的想象和强烈的共 鸣。 拟人 把物人格化，使描绘生动形象，表意更加丰富。 对比 把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情 区分得更加鲜明。 比喻 使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明、生动、深 刻的印象。 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，可使语言 简练、含蓄。 对偶 从形式上使作品语言简练，整齐对称；从内容上使 作品意义集中含蓄。 设问 用问题引入，牵动全篇，承上启下，深化主题，令人 回味。 反问 用疑问的形式来表达确定的意思，加强语气，表达 强烈感情。 鉴赏诗歌表达方式类题目的解题方法： 1．准确指出诗歌在表达上运用了何种方式。 2．结合诗句阐释此种表达方式是怎么运用的。 3．简析此种表达方式对塑造形象、表情达意的作用。 要求鉴赏诗歌中运用的 修辞手法及其表达效果 古人十分注重修辞手法的运用，采用比喻、比拟、象征、起兴 等手法使描写的事物更为形象生动；采用夸张、对比、设问、反问 等手法来突出作品的主旨；采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反 复等手法使作品中字句更为精巧。考查修辞手法及其表达效果， 是近几年高考的次重点和次热点。 几种常考的修辞手法，其作用如下： 修辞手法 表达作用 夸张 增强表达效果，引起读者丰富的想象和强烈的共 鸣。 拟人 把物人格化，使描绘生动形象，表意更加丰富。 对比 把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情 区分得更加鲜明。 比喻 使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明、生动、深 刻的印象。 借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，可使语言 简练、含蓄。 对偶 从形式上使作品语言简练，整齐对称；从内容上使 作品意义集中含蓄。 设问 用问题引入，牵动全篇，承上启下，深化主题，令人