优·常见传染病及其预防教学设计.docVIP

常见传染病及其预防　教学设计 上海市嘉定区丰庄中学　陆燕凤　牛艳丽 　　教材分析 ? 　　常见传染病及其预防是本节的教学重点。因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此在教学过程中，我们要注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施。 ? 　　教学建议 ? 　　建议在上课的前几天，布置学生收集他们所知道的疾病名称，并提出以下问题，以供思考： ? 　　1.在你们所知道的疾病中，哪些病是传染病？哪些并不是传染病？并说明理由。 ? 　　2.哪些病可以通过接种疫苗来预防？ ? 　　3.你能根据这些传染病发病的原因而它们分为几种类型吗？ ? 教学目标 知识与技能 理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施 过程与方法 对所收集或提供的材料进行分析，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施 情感态度价值观 知道养成良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段 重?? 点 常见传染病的病因、传播途径和预防措施 难?? 点 传染病的预防措施 教学准备 多媒体课件 相关教辅材料 课?? 时 2课时 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? 引言 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是都具有传染性吗？ 根据疾病能否在生物体之间传播，将疾病分为传染性疾病（传染病）和非传染性疾病