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找最小公倍数_1532501
神木七小：折艳 学习目标 1.会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。 2.理解公倍数和最小公倍数的含义。 游戏规则： 老师说一个数字，请学号是这个数字倍数的同学站起来，然后按这个数的倍数从小到大报出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 4和6的公倍数有 。 4和6的最小公倍数是 。 12，24，36，48 12 4的倍数 6的倍数 用集合圈表示： 12 24 …… 8 6 18 4 16 20 30 …… …… 4和6的公倍数 3和6 7和8 2和7 活动要求： 1、以组为单位，找出下列各组数的最小公倍数。 2、仔细观察每组数字中两个数字有什么特点？你们找到的最小公倍数又和这两个数之间有什么关系呢？ 4和8 5和10 9和10 11和12 5和3 11和2 小猴子过河 50以内9和5的 公倍数 50以内5的倍数 50以内9的倍数 求下列每组数的最小公倍数和最大公因数 4和6( ) 15和5( ) 4和9（ ） 5和6( ) 人民公园是1路和6路汽车的起点站。1路汽车每3分钟发车一次，6路汽车每5分钟发车一 次。这两路汽车同时发车以后，至少再过多久又同时发车？ 1路 6路 五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班究竟有多少人？ 思考：有一包糖果，不论是分给8个人，还是分给10个人，都正好剩3块，这包糖至少有多少块？ 想一想
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