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新时期,如何做一名白下校长教育论文 近年来，面对XX区经济社会事业的蓬勃发展，XX区区域经济已走在了全市的第一方阵。随着经济的持续发展，同时也对教育事业提出与经济社会事业协调发展的迫切要求。面对省、市素质教育政策的有力推进，面对新一轮课程改革的不断深入，作为XX区基层学校教育教学领导者，不管是校长，还是普通教师都应该考虑如何做好自己的职责，如何为当前白下教育改革做出自己的贡献，如何成为一名家长、学生和社会欢迎的校长，如何提高自己的管理水平、业务素质和能力，提高学校办学品位与效益，为XX区50万居民提供优质教育服务资源hellip;hellip;这些问题是每个学校领导者都要面临和解决的实际问题。 一、要进一步增强全区校长为振兴白下教育的责任感与使命感 许多学校成功发展的实践经验让我们明白了这样一个道理：一流的学校建设离不开优秀的校长，一个优秀的校长必然会建设出一流的学校。学者陈玉琨认为：ldquo;校长应该是学校制度的建设者、完善者，是校园文化的引领者。rdquo;ldquo;作为一个好校长，应该具备一些核心竞争力，即组织校本课程编制的能力，指导教师提升课堂教学的能力，促进教师专业发展的能力。rdquo; 所以我们认为，校长的使命是：让家长满意，做公平教育的实践者；让学生喜欢，做素质教育的实施者；让教师留恋，做教师专业发展的引领者；让同行尊重，做校园文化的建设者；让领导信任，做教育方针的贯彻者。总之，时代赋予校长的使命，我们义不容辞。白下教育的协调发展，高位均衡，更加需要我们有使命感的校长。敢于开拓，勇于创新，真正办出ldquo;人民满意的教育rdquo;，我们才会不辱使命。 众所周知，社会的不同层面对校长和学校有不同的期待。区委、区政府希望每一所学校及幼儿园稳定有序，有较高的办学质量；家长想让孩子考出最好的成绩，有更多的升学机会；教师期望能提高个人待遇，促进个人专业发展；孩子希望在学校能快乐地学习和生活hellip;hellip;作为一名XX区基层学校的校长，应该怎样把这些不同的价值取向有机地结合起来，办出全省知名，全市一流的XX区品牌学校，客观上需要进一步增强我区中小学校长的使命和责任感，积极倡导学校校长立足岗位，争先进位，抢抓机遇，办出真正ldquo;让人民满意的教育rdquo;。 二、要懂得依法治教，依法治校 校长要积极组织带领师生学习教育法律法规，知法守法，运用法律来规范办学，保护自己。做到居安思危，确保平安。这对构建文明校园，平安和谐校园作用非常巨大。因此，校长必须掌握相关的教育法律法规知识。 1、切实保障学生的各项权利。加强《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规的学习，让全体教职工了解有关的法律知识，树立法治观念，提高依法施教的自觉性，保障学生的权利，学生最主要权利的有：受教育权（上课权）；学生有人格尊严不受侵犯的权利，不能因他还是一个没有长大的孩子而不尊重；学生的隐私权应该注意尊重和保护；身体健康权，禁止体罚或者变相体罚学生；还有学生的自由权、财产权、知识产权等。 2、认真做好校园伤害事故的防范。校园事故重在防范，预防的责任超过事后补救，注重学生的安全教育，提高教职工和学生的安全意识。课堂教学中对学生进行自助自救的教育，在实验课前要事先提醒，告诉学生注意安全；体育课上，教师要提醒和做好指导，对有特殊疾病的学生及时进行体检。在校外活动中，事先调查路线，制定详细方案，事先对学生进行指导，发生事故后及时采取对策。经常进行安全教育，提醒学生课间活动不做危险动作，上学及放学途中注意交通安全；学校后勤要注意教育教学设施、设备的检查和维修；做好安全保卫工作，对外来人员要进行登记，拒绝闲杂人员进校园，防止意外伤害事故的发生。 3、完善学校安全管理制度。建立健全纵向到底、横向到边安全管理网络，使安全不留死角，不出现真空。创造安全的校园环境，促进学校健康、和谐、持续发展。 三、要严格师德规范，坚持以生为本 教师热爱学生，是师德之魂，是校长管理好学校的关键。融洽、亲密无间的师生关系，缩短了师生间的距离。高尚的师德是学校工作的灵魂，严格师德规范，就必须首先抓好师德师风建设。时值文明开放的今天，学校师德师风方面确实仍存在着一定的问题：有的老师不求上进，思想颓废，观念陈旧，跟不上时代发展的要求，对自己的从教行为缺乏起码的责任感。特别是有的老师育人观念不强，对学生缺乏爱心和耐心，对学生进行人格侮辱和心灵虐待，动辄训斥学生，谩骂、讽刺、挖苦、羞辱，个别老师甚至体罚和变相体罚学生。这些现象尽管是极个别，但它却严重地损害教师和学校的形象。因此，严格师德规范，要求教师热爱学生，严禁教师体罚或变相体罚学生，这是今天校长极不能忽视的大事。 英国教育家罗素说过：ldquo;爱是一缕金色的阳