春满校园- .docVIP

春满校园 春风又一次吹绿了我们的校园,处处是一片生气盎然。杨柳活跃了,争先恐后地抽绿枝添新叶。迎春花开了,像鼓起了小喇叭,“春光真美好,美好,嘀嗒,嗒嘀嗒”。还有粉红的桃花、杏花、洁白的梨花,一茬茬地开个不停。它们仰起可爱的笑脸,天真地望着这里的大地和蓝蓝的天空,好像在迎接春天。今晨,我走进校园,晨光把自己几绺金黄色的胡须向大地上抛去。小草渐渐露出头了,嫩绿嫩绿的。许多小树返青了,顽皮地晃着小脑袋。许多无名小花举着小花伞欢迎蜜蜂的光临;而且还轻轻吐着香气,怪不得“留连戏蝶时时舞”呢!叮咚,叮咚,叮咚;听到铃声的我加快脚步朝教室走去,推门一看,同学们春风满面,气色红润,而且还说着新年到哪儿去,收了多少红包……走进教教室,老师正和同学们说着开心快乐的事;此时的教室热闹非凡,喜悦和开心无法形容。过了一会儿,教室才渐渐安静下来,老师就给我们发新书了。不一会儿,我们开始上第一节课了。 放学了,同学们争先恐后地跑出教室,我也跟同学们一样跑了出来,我们像是一群小蜜蜂一样嗡嗡嗡地飞出蜂箱。当我来到老师的办公室时,却看见老师还没下班,而且还忙着改作业、找资料,为明天的语文课做准备。突然,我的心却涌上来一股暖流。我真想说一句:”老师你辛苦了!” 走出教学楼,看到校园内鲜花似锦,生机勃勃,我心中充满了欢乐。晚霞照射在校园的每个角落,霞光使花朵变得更加美丽,霞光使小草更加嫩绿……小蜜蜂也领着一天的收获开开心心地飞回家了。我相信,校园的春天是永恒的,因为在老师的帮助下我会开心快乐、没有烦恼。所以在未来的生活里,我一定会加倍努力、奋发向上;不辜负园丁对我的栽培和“小蜜蜂”对我的关心。因此,我相信校园的春天是永恒不变的! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、