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* * 按比例分配 内容:按比例分配 要求:1、使学生认识按比例分配应用 题的结构特点和解题思路，能正确解 答按比例分配应用题。 2、培养学生运用知识进行分析、推理 等思维能力。 按比例分配 说出下面的比表示的数量之间的 份数关系 1、公鸡和母鸡只的比是3:7 2、女生和男生人数的比是5:7 3、水稻、玉米和花生种植面积的 比是3:2:1 按比例分配 填空： 1、科技书和文艺书本数的比是2:3 科技书本数是两种书总本数的 文艺书本数是两种书总本数的 按比例分配 2、男、女职工人数的比是5 :4 男职工人数是职工总人数的 女职工人数是职工总人数的 按比例分配 在生产、生活中，常常需要把一个数 量按照一定的比来进行分配，也就是 按照比所表示的份数关系分配。这种 分配的方法叫做按比例分配 按比例分配 一个农场计划在100公顷的地里播种 60公顷大豆和40公顷玉米。大豆和 玉米的播种面积各占这块地的几分之 几？大豆和玉米播种面积的比是多少？ 按比例分配 例：一个农场计划在100公顷的地 里播种大豆和玉米。播种面积的比 是3:2。两种作物各播种多少公顷？ 把谁分了？ 按什么比例分的？ 按比例分配 播种大豆和玉米面积的比是3 :2，就 是说，在100公顷的地里，大豆地占 3份，玉米地占2份，一共是5份。也 就是说，大豆地占总面积的 ，玉米 地占总面积的 按比例分配 1、总面积平均分的份数：3+2=5 答：播种大豆60公顷，播种玉米40公顷。 2、播种大豆的面积：100 × =60（公顷） 3、播种玉米的面积：100 × =40（公顷） 按比例分配 按比例分配应用题基本特征： 已知： 1总量 2各部分量的比 求：各部分的量。 步骤：第一步求总份数； 第二步求各部分量 解题关健在把比转化成每一个数量占总 数量的几分之几，根据求一个数的几分 之几是多少，用乘法来解答。 按比例分配 例：学校把栽280棵树的任务，按照 六年级三个班的人数，分配给各班。 一班有47人，二班有45人，三班有 48人，三个班各栽树多少棵？ 思考：这道题分配的是什么？ 按照什么来分配？ 按比例分配 1、用一根长48厘米的铁丝围成一个 长方形，长和宽的比是5:3，这个长 方形的面积是多少？ 练一练 2、已知一个三角形三条边长度的比是 3:5:4。这个三角形的周长是36厘米， 三条边的长度是多少？ *