毕业生特别的自我鉴定- .docVIP

毕业生特别的自我鉴定 从XXXX年9月份走进XXXX大学,转眼间行将毕业,到了写自我鉴定的时候。回首这四年的大学生活,思绪良多,收获也不少,做一点个人的总结也是必要的,回顾过去,以便自己更好的展望未来。 大学的四年是自由学习的四年,自己能更为自主地安排自己的学习,寻找自己学习的乐趣。在大学的四年里,自己深信“授人以鱼不如授人以渔”,自己没有局限于课堂上的传授的知识,更重要是在学习的过程中发现方法,培养自己独立思考的习惯;自己在掌握好中文专业方面的知识外,还利用自己的课余时间,翻看自己感兴趣的书籍,人文社科,管理等方面的,拓宽自己的知识面,坚持多读书,充实自己的心智,提高自己的人文修养。 在大学四年期间,除了提前修完了专业课,扩大自己的知识面之外,自己的社会实践能力也有很大的提高。大学期间,积极参加学校组织的实践活动,到深圳海天出版社实习,在了解出版社的一些基本情况同时也锻炼了自己的实干能力;利用暑假的时间进行省外的调研,不仅能与其他同学有更进一步的交流和了解,锻炼了自己的交际能力,在调研过程中取长补短,认清自己的不足,学习他人的长处,还认识体会到团队合作和工作责任感的重要性。 在不断丰富自己阅读量的同时,自己从这些名着中不断加深对品行道德的认识,愈发注重自己品行素质方面的提高。品行素质,关系着自己的人生观,世界观,因此自己在大学生活中,始终坚持内心的自省,努力完善自己。自己做不到《论语》里说的“吾日三省吾身”,但却一直以“己所不欲,勿施于人”作为自己的信条提醒自己,在品德上严格要求自己,平等对待身边的每个人,团结同学,尊敬师长,热心助人。 大学的四年,自己不仅学到知识,学到做人道理,提高了个人能力。 现在我又变乖了,懂事了,明理了。我想起了高中时候的毕业鉴定,具体怎么个说法我是忘记了,只记得在该处写满了某些“胡言妄语”,照现在的流行词汇来讲,就是尽讲些“不和谐的,三个不带表”的话,想想当时自己还真是个假愤青——不外乎就是耍帅气,扮个性。同学朋友看了都急,说你就这么写能行吗?自己也没管,就交了。 现在想想,自己就是傻,盲目不相信我党。自己小时候还积极争着当少先队员,初中忙着抢共青团员,那时候理想多高尚,多崇高伟大啊,怎么到了高中就泻下了气,怀疑起我党的先进性了呢?上了大学我才认识到,那是万恶的个人主义在作祟,这样的主义要不得,自己一定要好好洗脑,把自己的这一身清净清净,争取进入革命的大熔炉,早日炼成真金。 可惜,刚上大学发现自己的个人主义还是很严重,肃不清了,自己也不想玷污了我党的纯洁性和神圣性,还是少掺合,省得搅黄了无产阶级的先锋队伍。不作为,就是最大的作为,不用功,就是最大的功劳,这是两千年前的老祖宗告诉我们后人的。 自己也算是经历曲折的人呀,先是盲目争先进,跟随组织,再是盲目跟风,怀疑组织先进性,最后是总算认识到自己的荒谬,真是一波三折,终取得正果。 此为个人鉴定后的再鉴定。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换；