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溜冰乐 溜冰乐江苏省扬州邗江实验学校实五(5)王泉每个人都有自己的爱好。有的人喜欢乒乓球，有的人喜欢打篮球。我却爱好溜冰。说起溜冰那还得追溯到两年以前。那时候我才9岁，只听别人提起过溜冰，可从没体会过溜冰会有什么乐趣。直到有一天，姐姐带我到蓝天大厦溜冰，我才第一次见识到溜冰。现在我已经溜得不错了，什么转弯技巧，“八”字型倒溜、双脚交叉溜······这些技术对我已是小菜一碟了，所以，一有机会我就想展示展示。 一个星期六的下午，妈妈下班回来，对我说：“泉泉，今天想去哪儿玩？”我兴奋地说：“当然是去溜冰！”妈妈一口答应了。我一蹦三尺高。我们乘车来到老地方——蓝天大厦。一下车，我就像离弦的箭冲上了三楼溜冰场。我探着头向场上望去，真是不看不知道，一看吓一跳。场里的人可多啦！妈妈气喘吁吁地赶上来，看了看里面，皱起了眉头，说：“泉泉，今天人太多，不如明天再来吧！”我一拍胸脯，自信地说：“没问题，就凭我这技术，还怕什么？”在我的一再要求下，妈妈终于答应了。我热过身后，就换上溜冰鞋，痛快地溜起来。过了一会儿，觉得这么溜太平常，没什么刺激。于是便耍起“帅”来。我先是慢溜，过了一会儿，突然加速奔跑起来。在一个转弯处，我右脚向左脚前一伸，后面的左脚用力蹬在地上，表演了个高难度的双脚交叉的转弯技巧。周围的人见了，纷纷鼓起了掌，有的还说：“小家伙，不错，不错！”掌声和赞扬声使我得意忘形，溜的速度也随之更快，正在我尽情表演时，前面突然出现了两个人，他们手拉着手，边溜边说笑，我想躲过去，可速度太快，已经来不及了。眼看就要撞上去了。正在这千钧一发之际，仿佛有神灵指点，他们忽然转过头看到了惊慌失措的我，猛地把手臂迅速举起。我当机立断，腰一弓，从他俩中间穿了过去。“好险呀，真吓人！”正当我心里暗自庆幸时，突然，一个大人从旁边斜冲过来，我躲避不及，只听“咚”的一声，我们撞在了一起，一同倒在了地上。这一下可撞得不轻，我爬了半天也爬不起来，屁股一阵疼痛。耍“帅”最终以失败告终。 从那以后，我再也没耍过“帅”。也因为那次经历，让我更深地体会到了溜冰是一种挑战性的运动，这其中离不开勇敢与智慧，更需要执着、认真的态度。 哦，溜冰——我的欢乐，我的最爱！指导教师：刘国梅 简评：溜冰是许多孩子都很喜爱的一项运动。小作者用活泼幽默的笔调为我们塑造了一个酷爱溜冰的“帅小子”的形象。溜冰的乐趣，“耍帅”的结局，写的调侃而风趣。 投稿:2003-7-139:16:21 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化