《61.空气、氧.docVIP

《元素化合物》复习学案 第1课时“空气、氧、水” 课标与考纲 ·课标要求 内容标准 活动建议 1、说出空气的主要成分。了解燃烧的条件，知道剧烈氧化和缓慢氧化，具有安全意识和火灾自救的一般方法。 2、说明氧气、氢气等重要物质的主要性质和用途。 3、举例说明氧气的氧化性和氢气的还原性和可燃性。 4、列举空气中污染物的主要来源，防止方法和空气质量指数的主要内容。 5、知道水的组成和主要性质，举例说出水对生命体和经济发展的影响，了解水及其他常见的溶剂。 6、列举我国和本地区水资源的情况和水污染的主要原因，增强节约用水意识和防止水污染的责任感。 测定空气主要成分的实验；查找空气成分发现过程的资料；调查稀有气体在生活和生产中的应用。调查燃烧和火在历史发展中的作用；探究自燃、爆炸、灭火的条件。 氧气的性质实验。 ·07年深圳考试说明要求 内容纲目 具体内容 备注 空气、氧、水 1、说出空气的主要成分、列举空气污染及其主要来源，说出空气质量指标的主要内容（A） 2、说明氧气的主要性质和用途（B） 3、理解氧气的实验室制法与检验（C） 4、知道典型金属和非金属在空气中燃烧的现象和产物（B） 5、描述水的组成，列举水污染及防治（A） 不考：氮气和稀有气体知识，气体的验满。 ·04年－07年深圳市中考科学试题双向细目表 年份 题型 考点 分值 说明 2004 选择题、综合题 大气污染、氧气的制取、 水污染、水净化 10分 南山区中考 2005 选择题 大气污染、新能源开发 4分 深圳市中考 2006 选择题 氧气的制取、水污染水电解 2分 深圳市中考 2007 选择、实验题 氧气的实验室制取、检验 9.5分 深圳市中考 第1课时“空气、氧、水” 课前预习 ·重温课本 浙教版八年级下第2章第1、2、3、7节P34 – 45 P69 - 73 ·知识梳理 1、空气的成分： 2．空气的利用： （1）氧气的用途：①　　　　　　　；②　　　　　　，如气焊、气割，炼钢等。 （2）氮气的用途：①充填灯泡；②制氮肥；③液氮可作冷冻剂。 （3）二氧化碳的用途：①固体二氧化碳称 ___ ，可作致冷剂，如用于人工降雨；②用于制纯碱、尿素和汽水等；③灭火；④植物 作用的原料。 （4）稀有气体：①因化学性质不活泼，常作保护气；②通电时能发出各种颜色的光可制成各种用途的电光源。 3．空气污染与空气质量指标： （1）目前计入空气污染指数的项目暂定为： 、 、 ，可吸入颗粒物和臭氧等。二氧化碳虽能引起“ ___ 效应”，但由于无毒，目前暂不计入空气污染指数项目。 （2）酸雨：它是由 、 与空气中的水结合形成的。 4．氧气的实验室制法： （1）反应原理：（请写出有关的化学方程式） ① 双氧水制氧气： ② 高锰酸钾制氧气： ③ 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气： （2）收集方法： ① 因为氧气不易溶于水，可用 法收集； ② 因为氧气的密度略大于空气，可用 法收集。 5．氧气的性质： 物理性质 化学性质 通常状况下为气体， __色、 味， 溶于水，密度比空气 。 氧化性：化学性质比较 ，能与许多金属、非金属及化合物发生氧化反应。（请写出氧气与下列物质反应的化学方程式） （1）Fe （2）S （3）P （4）Mg （5）CH4 6．水的组成：电解水的实验中，往水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是_________ ____________，通电后两支试管都有气泡冒出，经检验，正极产生的是____气，负极产生的是____气，它们的体积比为_________，因此水是由 ____ 两种元素组成的。 7．水的物理性质：通常情况下，纯净的水是无色无味的透明液体，密度在 ℃时最大，为