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五年级冷水和热水课件剖析
* 冷水和热水 科学五年级（上） 活动：1、手指的感觉 2、测量水温的变化 我们都感受过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，应该怎样科学的描述冷和热？ 活动1 手指的感觉 将自己的左手食指浸入凉水中，右手食指浸入热水中，体会手的感觉。1分钟后，将两个手指同时浸入温水中。两个手指的感觉一样吗？ 实验材料： 烧杯、锥形瓶、热水、冷水、 2个温度计、铁架台、保温板 活动2 测量水温的变化 实验方法： 1、测量两个容器中水的初始温度。 实验方法： 2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。 实验方法： 3、把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。 调整温度及位置时要注意： 1、温度计的玻璃泡要位于水的中间部位。 2、温度计不能接触到容器的玻璃壁。 实验方法： 4、用保温板盖住杯口。 实验方法： 4、用保温板盖住杯口。 实验方法： 4、用保温板盖住杯口。 实验方法： 5、观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。 锥形瓶中水的温度（℃） 烧杯中水的温度（℃） 8 7 6 5 4 3 2 1 0 时间（分钟） 实验记录表 实验方法： 2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。 3、把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。 4、用保温板盖住杯口。 5、观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。 1、测量冷水和热水的初始温度。 *
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