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《9太阳和月亮-教学设计
（苏少版）小学美术教学设计
教学基本信息 课题 太阳和月亮 作者 张华 无锡市东亭实验小学 类型 造型·表现 课时 2课时
教学背景分析 教学内容：
太阳和月亮是与人类关系最亲近的两个星球。光芒万丈的太阳，不知多少万年前就辉映着地球，荫护着人类，给人类以无限的遐想。与此相应，人们敬仰太阳，崇拜太阳，祈祷太阳，创造出难以计数的令人激动不已的太阳神话。于是太阳成为世界各民族神话中最具有普遍性的意象。19世纪形成的西方宗教研究领域中的最大的学派——自然神话学派的代表人物麦克斯缪勒(Max Muller)提出，人类所塑造出的最早的神是太阳神，最早的崇拜形式是太阳崇拜。太阳神话是一切神话的核心，一切神话都是由太阳神话派生出来的。太阳从仅仅是个发光的天体变成世界的创造者、保护者、统治者和奖赏者——实际上变成一个神，一个至高无上的神。）直径：大约1，392，020公里（地球直径的109倍） 表面面积：大约 6.09 × 10平方千米 体积：大约1.412 ×1018立方千米（地球的1300000质量：大约1.989×1030千克（地球的333400倍）
密度：大约1411 千克/立方米
大约相对于地球密度：0.26
大约相对于水的密度：1.409
大约表面重力加速度：2.74×10米/秒(为地球表面重力加速度的27.9倍)
大约表面温度： 5770 开
中心温度：大约1500万开根据考古资料来看，中国太阳神观念和太阳崇拜在新石器时代已经形成。原始人不理解太阳的奥秘，以为太阳具有能使万物复苏、生长的超自然力量，甚至视为丰产的主要赐予者。原始人还认为，太阳也像人一样，有灵魂，有喜怒哀乐，这便形成太阳有灵观念。后来，人们又逐渐把太阳人格化，同时视之为神而加以礼敬或祭祀。1976年青海东部出土的马厂型马家窑文化中有四圆圈+”字纹彩陶壶、四圆圈+”字网纹彩陶壶、四圆圈米纹彩陶壶、六圆圈×”字网纹彩陶罐。1974年和1977年青海民和出土有卐形纹彩陶壶。其中+”字纹与印第安人象征太阳的+”字完全相同。此外，山东大汶口文化遗址第三期文化遗存中出土了绘有太阳纹和月亮纹的彩陶片。这些应是我国原始社会对太阳崇拜的延续。世界上的太阳崇拜有五大发源地：中国、印度、埃及、希腊和南美的玛雅文化。
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