学校德育与制建设.doc

一、法制建设对学校德育工作的支持 二、学校法制建设的基本问题 1、重视宣传教育 2、强化示范作用 3、树立民主、平等意识 4、纠正不良行为--杜绝违法犯罪--确保校园安全--护学校、教师、学生的合法权益 三、学校法制及安全教育 1、对教师的法律知识培训《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》学生家长法制针对未成年人不同时期生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导未成年人的父母及监护人用积极的方式影响和教育子女，有效地防止和矫治未成年人的不良行为。对学生的法制教育增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。认识毒品的社会危害性增强自控能力慎重交友远离公共娱乐场所正确面对困难与挫折未成年人特殊、优先保护受教育权学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担，不得延长在校学习时间。 人格尊严 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 禁止组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃； 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护从小抓起对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治不良行为旷课、夜不归宿携带管制刀具打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物偷窃故意毁坏财物赌博或者变相赌博观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所吸烟、酗酒其他严重违背社会公德的不良行为严重不良行为矫治 “严重不良行为”，是指严重危害社会，不够刑事处罚的违法行为纠集他人结伙滋事扰乱治安携带管制刀具多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物传播淫秽的读物或者音像制品等进行淫乱或者色情、卖淫活动多次偷窃参与赌博，屡教不改吸食、注射毒品其他严重危害社会的行为对有重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退盗窃、抢劫罪占到整个青少年犯罪的50％以上。寻衅滋事罪指在公共场所无事生非，起哄闹事，随意殴打、追逐、拦截、辱骂他人，强拿硬要，任意损毁，占用公私财物，情节恶劣，后果严重的行为。聚众斗殴罪指为了报复他人或争霸一方等，纠集多人成帮结伙地互相进行殴打的行为。强制、猥亵、侮辱妇女罪指采用暴力胁迫，或者其他强制的方法，在妇女不能抗拒、不敢抗拒、不知抗拒的情况下，对妇女实施抠摸、楼抱、泼洒污物，偷剪发辫、衣服等淫秽下流的行为。故意伤害罪指故意非法损害他人身体健康的行为。强奸罪交往需要增加虚荣心喜欢刺激富于幻想模仿力强有好胜心感情用事易于冲动认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力强烈的物质欲，权力欲，报复欲自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观哥们义气高