《浅谈新课改下的高中政治课教学.docVIP

浅谈新课改下的高中政治课教学 王华萍 宋玉琴 摘要：一线的高中政治课教师在课堂教学中应该做到：处理好教师和学生的关系、处理好教学进度与教学效果的关系、激发学生兴趣，充分调动学生学习主动性。 关键词：平等和谐互动 领会课改的意图 三贴近原则 时政教学 正文：从2008年秋季开始，山西省开始实施普通高中新课程改革，此时，全国已有不少省份进行了三年高中新课程实验。他们在这三年中积累的成功经验，对于我们后加入课改的教师无疑是一笔宝贵的财富。我们是高中政治教师，教的正是第一批学习新课改教材的学生，因此参与新课程已经有两年多的时间，在这两年多的教学过程中，我们政治备课组不断学习较早课改地区的经验，结合本地本校的实际情况进行探索，总结出了一些自己的教学体会，拿出来以和大家共同探讨。我们认为要顺利完成新课程政治教学任务，一线的高中政治课教师在实际的课堂教学中应该做到以下几个方面。 一、处理好教师和学生的关系 教学过程是教师的教与学生的学相统一的过程，是师生交往、共同发展的互动过程。不同的师生关系，会产生不同的教学氛围和教学效果。传统的“以教师为中心”的师生关系下，教师是绝对权威，学生要绝对服从，这样学生在学习过程中往往处于被动状态，缺乏学习激情，学习效率低下。新课程的实施要求建立合作、和谐、民主、信