王菘舟教学实录——《两小儿辩日》.docVIP

王菘舟教学实录——《两小儿辩日》 课文大家都预习了，是吗？听写几个词语，可以吗？准备好，拿出纸。请一位同学到上面来写。 注意听：车盖盘盂 哪位同学到上面来用手势做车盖和盘盂的样子。 接着写两个词：苍苍凉凉探汤 选一个词语形容夏天，一个形容秋天，你怎么选？为什么？ 连起来读一读。 注意看：在两个词语之间画线你知道为什么吗？里面有什么讲究？ 拿课文，听老师读课文，琢磨这两个词语之间的联系。 谁发现了名堂？这是两对反义词 代表两小儿的不同观点。 看出了这两组词所隐含的意思。 读一读。 这两组词还写出了太阳的变化。 早上和中午时候的样子，是鲜明的对比。 你是竖着看的，现在画的横线。 第一组形容太阳形状的大小，第二组是温暖的高低。 读读带有这四个词的句子。想想，这四个词怎么读。 指名读。 评价：这个词重读了，强调了。代表观点。 代表大小冷热，可以把两小儿的观点读出来。 齐读句子。 这种现象你们看到过吗？看来是事实。 这种现象你们感受过吗？也是事实。 这样读，突出两小儿讲的都是事实。再读。 再注意看，竖着画线。你们知道什么名堂。不着急，自己再轻轻读读课文。 发现：车盖和苍苍凉凉都是形容日出时的太