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素质教育的针对性价值取向和法学本科教育的改革调整一素质教育的针对性一素质教育问题提出的背景我国现行本科教育体系是建立在严格的计划经济体制基础之上的在人才培养方面实行的是近乎极端的专业教育培养目标是专门人才为了全面实施这种专业教育培养出适应计划经济发展需要的各种专门人才则按计划经济部门需要设置和管理高等学校按行业甚至工作岗位需要设置专业以专业知识为核心构建课程结构几十年来培养出大批适应计划经济发展需要的专门人才促进了我国社会主义建设事业的发展功不可没但随着经济体制的转轨和社会经济的发展这个本科教育
素质教育的针对性、价值取向和法学本科教育的改革调整.
一、素质教育的针对性
（一）素质教育问题提出的背景〖HT〗
我国现行本科教育体系是建立在严格的计划经济体制基础之上的。在人才培养方面，实行的是近乎极端的专业教育，培养目标是专门人才。为了全面实施这种专业教育，培养出适应计划经济发展需要的各种专门人才，则按计划经济部门需要设置和管理高等学校，按行业甚至工作岗位需要设置专业，以专业知识为核心构建课程结构。几十年来，培养出大批适应计
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