《淇滩镇教育管理中心春季教学工作实施意见.docVIP

淇滩镇教育管理中心2013年春季教学 实 施 意 见 淇滩镇教育管理中心 2013年3月1日 淇滩镇教育管理中心2013年春季教学实施意见 随着十八大胜利召开,给中国未来发展谋划了美好的蓝图,提出了明确的奋斗目标。在十八大报告中把教育摆在优先发展战略地位，旗帜鲜明地提出了“努力办好人民满意的教育“4+2”特色教育，努力促进义务教育阶段县域内均衡发展，一切以提高教学质量为中心，办淇滩镇人民满意的教育。 二、工作思路： “12345” 工作思路：强化一个中心——以提高教学质量为中心；细化两个重点——细化教育教学常规管理和教学研究作为重点；强抓四个提升——提升教育教学管理能力、提升教师师德素养和敬业精神、提升教学质量在全县的增比进位能力；做好四个落实——落实好教师责任意识、落实好学校各项管理工作过程、落实好教学研究和校本研究为教学工作服务、落实好学校校园文化建设和“三化”建设；实现五个目标——实现教学质量短期发展目标，实现校风、教风、学风常态化健康发展目标，实现镇内教育教学均衡发展目标、实现以研促教、以教提效、课堂高效的目标，实现安全管理精细化目标。 三、工作目标： 1、全镇教学工作步入正常化、各校能将提升教学质量作为学校重点工作抓，教学常规管理规范化。 2、教学研究从形式转达为实效性工作，让教学研究能真正为教学服务，教学方法、教学理念、教风和学风有根变性转达变。 3、教学质量：小学部各年级各学科呈上升趋势，1——2年级双科人均至少提高（与上期比较）5——8分；3——6年级三科人均分至少提高7——10分；让全镇小学各年级总分在全县排名（上期全县排名名次）至少上升3——4位。初中部各年级学科教学质量已要呈上升趋势，七——八年级各学科人均分至少上升5分以上，在全县排名上升3位，九年级中考排名上升2位，争取中考省级示范性高中“0”的突破。 四、具体工作要求： 为了使此项工作有安排、有督查、扎实抓落实，能够有序推进，切实让全镇教育教学工作全面提高，特对全镇教育教学工作作如下具体要求。 （一）教学工作：教学工作是学校的核心、重点工作，也是“办人民满意教育”的基本依据，更是学校能持续健康发展的基础，针对我镇教学质量居全县倒数的现状，本期特对全镇教学工作作如下具体安排： 1、教学工作领导小组： 组 长：陈文麒 副组长：任廷海、鲁国光、何代宇、文江鸿、罗亨翀、赵爱军 成 员：高明星、杨权贵、蔡颖、冉光前、杨高、刘加平、黄仁江、侯泽民、谯智英 领导小组下设办公室在教育管理中心，具体办公人员任廷海。 2、教育管理中心对教学落实督查考核责任区划分： 淇滩镇初级中学：肖太明；淇滩片区：杨再国；联桥片区：任廷海；和平片区：蔡福强；钟南片区：谯进财。 3、对教学工作督查落实及考核要求： （1）、开学一周后对各自片区的教学工作安排情况——教学工作计划（怎样抓好教学工作具体方法）、制度、实施方案、教学考评细则进行检查，作为期末学校考评主要依据之一。 （2）、每一月两次对各自负责片区的教学常规管理、评价、考核进行督查，对在督查中发现存在问题予以通报，并提出整改措施，督促整改。 （3）、对本片区开展的教学研究或教研活动、教学竞赛务必亲临现场督促指导，对成功经验在全镇进行推广交流。 （4）、对自已督导片区，每一期必须深入课堂听课20节以上，掌握和了解教学中存在具体问题，针对问题提交学校和教育管理中心共同分析，拟定整改措施并监督执行。 （5）、 4、具体实施意见： （1）、各学校根据教育管理中心教育教学工作计划的要求由校长亲自结合本校校情拟定学校教学工作计划，在计划中结合“12345”工作思路为核心、以怎样调动教师教学积极性为提升教学质量服务为灵魂、以课堂教学效果为载体、以教学中存在问题作为校本研究课题、各校正式开学第二周教导处和教科室拟定本校教学常规管理和教学研究计划、3月10以前每一位教师根据教导处制定的符合本校校情可操作性强的工作计划，各位教师结合自已所任学科写出任课工作计划（用A4纸笔写）和所任学科教学进度计划表，逾期不予以收，视为未交（各校列入当期奖励性绩效考核内容）。 （2）、本期教科室具体负责本校所有教学研究及教研活动，本期片区完小以上学校必须启动校本研究2一3个（要求有符合本校教学实际情况课题，实施方案、参与人员、活动对象、活动过程、预期效果、实际成果、总结）,具体安排如下： ①、各校校长或负责人亲自拟定提升本校教学质量实施意见或方案，拟定本校实施方案务必具有可操作性和实用性，具体由教导主任和教科室主任执行，一定要将生均公用经费的40%用于提升教学质量和教学管理，教育管理中心在报账时严格按这个标准把关。 ②、片区完小以上学校要在管理好本校教学常规和教学质量提升工作基础上，将本片区管理督查到位，第29个教