《PEP六年级英语第3单元19-31.docVIP

单 元 备 课 课题 Unit 3 What are you going to do? 教 学 总 目 标 能够用be going to 句型交流行事计划，如：“What are you going to do this evening ? I’m going to the cinema .”等。 能够用where, when替换句型“What are you going to do ?”中的疑问词what提问并予回答，如：“Where are you going ? I’m going to the bookstore. When are you going ? I’m going at 3 o’clock.” 等。 能够了解他人的行事计划并进行转述，如：“He /She is going to ...”等。 能够以小组讨论的方式完成购书、当小导游、采访等任务，熟练运用be going to 句型。 能够听懂、会唱歌曲“What are you going to do ?” 能够了解Story time, Good to know, Task time 等部分的内容。 教 材 解 读 本单元的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要句型是：“What are you going to do ? I’m going to...?”要求学生能对句型中的具体信息进行替换，并能够使用其他疑问词，如where, when获得更多信息。在之前学生已经学习够现在进行时与一般现在时。学生在此基础上开始接触be going to 句型，应该对其语法功能和意义有所了解，但教师应把握好尺度，不必过度讲解和纠缠于语法。 重点 难点 1、询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要句型是：“What are you going to do ? I’m going to...?”要求学生能对句型中的具体信息进行替换，并能够使用其他疑问词，如where, when获得更多信息。 2、能够使学生熟练运用新学知识点交流未来的计划、安排等日常话题。 课 时 安 排 第一课时：Let’s start A Let’s learn Pair work 第二课时：A Let’s try Let’s talk Group work C let’s sing 第三课时：A Let’s read 第四课时：B Let’s learn Let’s play C Pronunciation 第五课时：Let’s try Let’s talk Pair work 第六课时：B Let’s read C Task time Let’s check Good to know Story time 课 题 UNIT 3 What are you going to do? 课 型 新授 教学内容 Let’s start A Let’s learn Pair work 备 课 祝阳 教学时间 共 6 课时 第1课时 整 理 王德泉 教学目标 1．能够听、说、认读句型：“What are you going to do this evening?　Im going to the cinema．”并对其中的动词和时间短语进行替换操练。 2．听、说、认读动词短语：take a trip，go to the cinema... 3．听、说、读、写短语：next week，this morning／afternoon／evening；并能够听、说、认读时间短语：tomorrow，tonight． 教学重点 Let’s learn部分中What are you going to do this evening ？I’m going to the cinema .运用的表达法，并能替换关键词进行问答。 教学难点 四会词汇的听、说、读、写以及对be going to do句型了解和替换操练。 教学准备 挂图；录音机；学习用具；多媒体等 教 学 过 程 复 备 一、热身(Warm-up) 教师课前放歌曲“What are you going to do?”学生初步感知be going to do句型。 二、预习(Preview) 师生进行日常会话，可将重点放在动词短语的问答上，如： T：What day is it today? S：Its Tuesday ． T：What day is it tomorrow? S：Its Wednesday ． T：What do you usually do on Wednesdays／in the evening? S：I usually read