故宫博物院MicrosoftPowerPoint97-2003演示文稿分析.ppt

画影寻踪 巧布大局 ——《故宫 博物院》教学设计 教学内容： 《故宫博物院》、《赏菊狮子林》、《游栖霞紫云洞记》 学习目标： 1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。 2、体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。 3、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。 学习探究 整体感知 1.在文后练习一“故宫平面示意图”上注明各部分建筑的名称，看看文章采用了怎样的说明顺序。（互相交流，补充一下） 2.请同学们根据文章的说明顺序，说出屏幕上所指各处名称。 说明顺序：沿紫禁城中轴线由南向北，空间顺序 午门 金水河 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清门 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 东华门 西华门 南 北 东六宫 西六宫 天安门—端门 角楼 角楼 角楼 角楼 故宫结构示意图 合作探究，领悟科学思想 重点分析课文5-8段，体会课文，抓住重点，突出事物特征的写法。 思考：太和殿的精美体现在哪些方面。作者又是通过哪些词语体现出来的。 如： 色调相互衬映 色彩绚丽鲜明 图案多态多姿… （2）太和殿作为故宫的代表性建筑，它除了体现精美以外，也体现出外观的雄伟壮丽，布局的和谐统一。找出具体语句，读一读。 如：矗立在7米多高的白石台基上。 高28米，面积2380多平方米，是