《深土中心学校第一学期工作计划.docVIP

深土中心学校2010--2011学年度第一学期工作计划 一、指导思想 新的学期，我校将以《漳浦县教育局2010年教育工作思路》，及《漳浦县进修学校教研工作计划》的要求，从本校的实际出发，衔接上学年的工作思路，加大教育、教学管理力度，充分调动全体教师的积极性，扎实工作，努力开创教育教学新局面。现结合本校实际，特拟订以下工作要点： 二、主要工作 （一）德育工作 1、认真组织全校教师学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神；重温《福建省师德考核办法》，以《福建省师德考核办法》为行为准绳，发挥身教胜于言教的作用，以教师的良好职业道德形象感召学生、激励学生，培养学生良好学习品质及行为习惯。 2、在开学的前一个月继续开展“文明行为规范养成月活动”利用开学式、国旗下讲话、班队活动等，加强学生的行为规范教育。落实漳委教宣【2010】25号精神，认真组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容；利用学校的黑板报、宣传栏、悬挂横幅等传统宣传渠道，宣传文明礼仪教育活动的目的、意义和文明礼仪常识。 3、以中华人民共和国成立61周年为契机，开展以“我爱我的祖国”为主题的活动，在广大师生中开展民族团结教育，引导学生树立正确的国家观、民族观。 （二）教学工作 1、落实课程计划，做到办学行为“五规范”。 ?、严格执行省教委颁布的课程计划，科学合理编制好学校课程计划，开齐开足课程；执行国家规定的作息时间，不挪课、占课和随意调课。做到：规范课程设置、规范作息时间、规范考试评价、规范招生行为、规范教学用书管理。 ?、落实闽委教宣【2010】23号“关于在全省中小学校深入开展‘三项教育’活动的通知”的精神，各年级在地方课程每周安排一节课上“三项教育”课（品德教育、法纪教育、安全教育），切实做到教学计划、师资和课时100%落实，确保每周有一节“三项教育”课。 2.落实制度，规范管理。 ①、认真落实闽教基【2010】71号“福建省教育厅关于全面应用‘福建省小学新课程管理系统’的通知”的精神。充分认识推进管理系统的重要意义，中心学校将由分管教务的副校长及教导主任负责管理系统的应用工作，由负责学籍管理的副教导具体负责管理系统中的系统管理、学籍管理、教务管理等功能模块的使用，且培训、指导基层学校的信息管理员。 ②：深化深土中心学校的各项规章制度，监控各校执行各种制度的力度，提高教学管理的规范性、有效性；本学期各校的考勤将由中心校统一管理，采用指纹录入的方法进行考勤；严格执行闽教基77号文件，监控、指导撤并学校及山边小学的新招生和旧生返校入学工作，做到依法招生，撤并学校入学井然。 ③：学校常规管理工作，本学期将沿用上学期的做法，中心学校在期中考前进行一次常规检查及期末进行一次常规验收。除中心学校检查外，各校每月必须组织一次常规自查，并将自查结果登记在《教学常规自查登记表》，每个月的1-3日将上月本校的常规、其他工作量进行汇总后交中心学校教导处存档；落实浦教初『2009』21号文件精神，各校依据《深土中心学校教学常规管理材料》，做好检查材料的充实、归档工作。 ④:继续做好部分免费教科书（科学、音乐、美术、信息技术）循环使用的管理工作，认真执行闽教基『2008』7号文件《关于做好部分免费教科书循环使用的管理工作的通知》，根据本校的实际情况，分类入橱，并做到帐帐相符，帐物相符，对破损、遗失的要及时清理、登记造册，结合下一学期（年）学生数的变化，及时上报以便补充征订。 3.加强学校教学质量的管理。教学质量是学校的生命线，要充分挖掘各种教学资源，确保各个年级学科教育教学质量的提高。 ①:深化单元测试监控制度。期初，召集各学科组长制定好本学科教学进度，明确每单元的考试时间，统一时间进行考试，质量分析两天内（遇星期五考的或节假日的可推迟，但上班后当天报送）由本校的教导报送在指定的邮箱，然后由中心校学科教研组长汇总后发至中心校公用邮箱，各校可自行打印及比照；本学期毕业班单元考试将不再进行调换监考，毕业班教师要如实填报单元质量分析，同样由教导报送指定邮箱；本学年中心学校计划将进行两次抽查统考，在校长会上抽取考查的年段学科，考查的时间、单元由中心学校确定。 ②:加强毕业班工作的管理与服务，中心校毕业班工作领导小组将整体把握毕业班工作，把上级有关毕业班的指示精神及时传达到各校，统筹、协调毕业班的教育教学材料；各校校长要亲自抓毕业班的工作，从学校的办公费中拨出一定的经费支持毕业班的工作，用于提高学生学习的积极性；从教学研究、思想政治工作方面强化管理，为毕业班工作的顺利开展创造有利条件，确保2011届我校毕业班的教学质量新的突破，完成预定的奋斗目标。 ③：加强培优补差工作。在抓好单元过关的同时，应做好培优补差工