《清白做人始于足下.docVIP

生活做事守规则 一、教学目标 知识与技能：通过做游戏，让学生明白规则的道理，人人要自觉遵守，能在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。 情感态度与价值观：明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘。 二、教学重点 通过做游戏，让学生懂得规则的意义，理解小学生相关的规则。 三、教学过程 （一）、谈话引入： 同学们，在我们的生活中哪些事情要求我们要讲规则的，遵守规则的，让学生畅所欲言谈谈自己的启发。 （二）、板书课题：生活做事守规则 （三）、学文理： 1、找一、两个学生做自己比较熟悉的游戏。 2、请同学们看书上的图，同学们在做游戏，一边看，一边想想这个游戏有什么规则。 3、看后提出问题： （1）、游戏中有什么规则？ （2）、没有这些规则行不行？ （3）、同学们做游戏时有没有遵守规则？ （4）、如果不按规则做会怎么样？ 4、教师小结： (四)、教学延伸 1、出示有关规则的图片，让学生加深理解规则的意义，明白到社会中，家庭生活中，学校中都要有规则。 2、让学生说说自己是怎样遵守规则的，遵守规则有什么好处？不遵守规则有什么害处？ (四)、巩固练习 出示问题，大家讨论，对的打“√”，错的打“×”。 （1）、小明过马路时没有走人行横道。 （2）小红在排队买电影的时候看见了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼睛，想排到她的面前去，小花摆摆手，说：?“不行。” （3、）上课的时候，张伟争着举手发言，得到老师同意了，?他站起来回答。 （五）、总结： 1、学了这篇课文，你懂得了什么？ 2、齐声朗读课文中的内容。 热爱劳动 生活节俭 一、学习目标： 1.了解“成由勤俭败由奢”的含义，知道奢侈浪费的危害和勤俭节约的重要性，培养勤俭节约的意识。 2.自觉行动起来，从点滴做起，知道怎样培养勤俭节约的好习惯。 教学过程: 一、节日导入 1、节日竞猜 同学们，老师今天给大家带来了几个特别的日子，我请同学们来猜一猜，看谁猜得对。小结：同学们，从这些节日的设立，我们可以看出全世界对儿童、教师和劳动者的重视。 2、引出勤俭日 那你知道10月31日是什么节日吗？ 老师告诉大家，是“世界勤俭日”。根据联合国人口基金会2006年对世界人口的调查报告显示，当时的世界人口已达到65亿，这么多人口对地球资源的消耗是非常惊人的！为了号召全世界人们节约资源，从2007年开始，规定每年的10月31日为世界勤俭日。 3、导入课题 那作为我们现代小学生，怎样践行勤劳节俭呢？今天，就让我们一起走进第二课“热爱劳动，生活节俭”。 二、经典导读，理解诗意 1、引出导读名言 同学们，勤俭节约自古以来就是我们中华民族的传统美德，唐代大诗人李商隐就在他的《咏史》一诗中开头写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” 2、自读简析，理解诗意。 这句话是什么意思呢？下面，请同学们结合书中的简析，自己先来想一想。 3、谁能用自己的话说一说？ 4、小结：大家说得都很好。就像同学们所说的，大到国家，小到个人，成功是因为勤俭，而失败是因为奢侈呀。 三、事例引导，践行勤俭 1、指名说生活中如何做到勤劳节俭。你来说说？ 2、辛勤劳动不懒惰 5.12汶川地震发生后，王立光同学带头拿出了自己所有的积蓄123元钱，捐给了灾区。王立光的事迹在当地被传为一段佳话，他本人被赞为当地的好少年！ （1）交流感受 同学们，听了这个故事，你觉得王立光是一个怎样的孩子？ （2）小结：是呀，尽管生活是贫困的，但只要我们热爱劳动，用自己的双手辛勤地付出，相信我们的生活就会变得更加美好，更加有意义。 （3）板书总结： 像王立光这样，我们也要做到——“辛勤劳动不懒惰”（贴板书） 3、爱惜物品不浪费，生活节俭不攀比。 不占便宜 品行高尚 一、教学目标： 认知： 1.知道贪图钱财可耻，保持廉洁光荣。 2.懂得廉洁诚信是做人的基本原则。? 情感： 1.以廉洁诚信为荣，以贪心虚伪为耻。 2.向身边廉洁的人学习，学习他们的优秀品质。 三、教学过程： 〔一〕真实再现，情境导入 1、录像引入：今天我给大家带来一段同学们选举中队长的录像，这个班是怎样竞选的？他们又是怎样做的呢？请看录像！? 2、师：看了刚才的短片，你对短片中张宇辰和王琦同学的做法有何看法呢?谁想来说一说？ 3、师小结： 出示：不谋私利、公平公正不贪便宜、远离诱惑 〔二〕故事平台，体会廉洁? 1、师：当然，在现实生活中贪小便宜的人毕竟只是少数，信奉廉洁的人还有很多。比如说古代的司马迁就是其中一位，下面就请大家听一听司马迁撰写史记时发生的一件事。 2、师：听了这个故事，同学们从司马迁身上感受到了什么？ 3、小结:大家请